El Colombiano

Ryan Castro volvió a su colegio, cantó y regaló kits escolares

El reguetoner­o paisa recorrió de nuevo los pasillos en los que se educó en su adolescenc­ia, le cantó a los estudiante­s y les entregó cuadernos y un libro muy importante para él.

- VIENE DE LA 40 Por CLAUDIA ARANGO HOLGUÍN

A“Ryan era muy amiguero en el colegio, también bailaba y cantaba, fue muy bueno para improvisar”. NIDIA YULIETH HERNÁNDEZ Profesora en el Diego Echavarría de Pedregal.

Ryan Castro no le molesta que lo recuerden como una “plaga” (indiscipli­nado) en el colegio y en cambio agradece a todos los profesores que lo educaron en la Institució­n Educativa Diego Echavarría Misas, en el barrio Pedregal de Medellín.

“Di dolores de cabeza”, dijo el joven que hace parte de la nueva ola del reguetón hecho en Medellín. “No me motilaba, me tinturaba el pelo, jodía mucho, no me ponía la sudadera, hacía locuras con mis compañeros”.

Todo eso lo contó delante de los estudiante­s de esta institució­n educativa porque este jueves fue a entregar kits escolares y a hablarles a los muchachos de frente, “porque gracias a Dios aquí tuvimos enfoque, los que se interesen en mi carrera tienen que saber que yo salí de este colegio, crecí acá, me eduqué acá con los profesores que me dieron buena educación y salimos adelante”, les dijo, no sin antes emocionarl­os con canciones como Wasa Wasa y Mujeriego.

Nidia Yulieth Hernández Riveros, su profesora del área de educación artística y cultura, lo recuerda como un estudiante muy extroverti­do, de muchos amigos, “extremadam­ente amiguero”, y cuenta una anécdota: “En esa época estaban de moda varios bailes y él integraba esos grupos, de tectonic, por ejemplo, pero también hacía sus presentaci­ones de canto, siempre fue muy bueno para improvisar”.

Mensaje para los estudiante­s

Ryan estudiaba en la jornada de la tarde, desde la 1:00 p. m. hasta las 7: 00 p. m. Los jóvenes que llegaron a esta jornada que ahora es de 12: 30 a 6:30 p. m. recibieron una sorpresa, un kit escolar: un bolso con un cuaderno y un libro: El principito, de Antoine de Saint-Exupéry.

– ¿Por qué ese libro?

–Porque tiene un mensaje muy especial, que cuando lleguen a la vida adulta no se olviden de lo que quieren y se los quiero dar a los pelaos porque yo pasé por eso, por no saber qué hacer, pensar en que tenía que ayudar a mi familia y demás, pero eso sin olvidarme de mi sueño.

Ryan es reiterativ­o con el tema. Les dijo a los estudiante­s que si querían ser cantantes, bailarines, futbolista­s, lo que sea, sigan su sueño. Él, que creció en el mismo barrio, es ejemplo de que se puede lograr. “Le he dado la vuelta al mundo con mi música, gracias a Dios. Siempre creemos que llevar este mensaje es lo más positivo y es el objetivo acá”.

Después del miniconcie­rto, los estudiante­s fueron a sus salones, era hora de seguir estudiando. Ryan se ubicó en un piso más abajo para descansar un poco antes de seguir la jornada porque la idea era entregar el mensaje salón por salón.

Ryan siguió su recorrido y entonces se percató de que estaba en la zona que antes era el restaurant­e. “Todo está muy cambiado para el tiempo en que yo estuve, pero me trae muchos recuerdos estar aquí, pasar por este restaurant­e, me acuerdo que uno pagaba 500 pesos y le daban la leche, es superbonit­o estar acá”.

Alcanzó el tiempo para tomarse fotos con algunos profesores. Nidia, la maestra, también tuvo la suya: “A mí se me hincha el corazón, me siento la profe más orgullosa del mundo al saber que ellos han triunfado (además de Ryan, SOG también salió de este colegio) y lo más importante, que no se han olvidado del barrio, sus orígenes los tienen muy bien fundamenta­dos y ese es el regalo más grande, saber que no se olvidan del espacio en el que crecieron y se formaron”.

Ella recuerda lo que él le decía en las aulas del Diego Echavarría: que tenía que triunfar, que no le importaba empezar en un bus, que él sabía que su voz se iba a escuchar

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FOTOS ESNEYDER GUTIÉRREZ El reguetoner­o cantó con los estudiante­s, les entregó un kit y los invitó a trabajar por sus sueños .

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