Regreso a clase
El modelo educativo de nuestro país es uno de los medios institucionales que más retos y modificaciones ha enfrentado con la aparición del Coronavirus, emergencia de salud sin antecedentes, que no ha dado lugar a encarar esta situación con una preparación previa adecuada a estas circunstancias. Por esta razón las Instituciones Educativas han tenido que improvisar planes, programas y proyectos con el ánimo de asegurar el rumbo académico que han de seguir los estudiantes, quienes tienen en los medios tecnológicos el más importante aliado frente a la amenaza que esta emergencia representa para todos los colombianos. Después de un año de vivir esta situación, la consideración general es que no sólo aparecen problemas en el manejo del pensum educativo, sino también un conjunto de aprendizajes que han dado lugar a una progresión favorable de la educación en el país. El primer aprendizaje que nos ha dejado la pandemia es considerar el apoyo educativo virtual como una herramienta pedagógica del mundo digital, es decir, se activó el funcionamiento de la tecnología en todos los medios educativos, apareciendo nuevas metodologías de enseñanza y seguimiento de los aprendizajes de los alumnos, con lo que se han mejorado las competencias a este respecto, a pesar de las dificultades que todos conocemos.
Sin embargo, han aparecido brechas, por ejemplo, en la conectividad de estudiantes y profesores tanto en la ciudad como en el campo; por esto se hace necesario el regreso a la presencialidad, puesto que el contacto virtual no permite el bienestar que ofrecen los encuentros entre profesores y alumnos, que se dan a diario en las escuelas y colegios con actividades como: las relaciones de amistad, la asistencia directa de los educadores, el intercambio de conceptos y el apoyo institucional en la variedad cultural. La nueva presencialidad permitirá reconstruir momentos, espacios e iniciativas personales, que mejoren la interacción en los estamentos educativos, como recurso en el acompañamiento, formación y crecimiento humano.
El regreso progresivo de los alumnos a clase será de nuevo un novedoso espacio de integración social, lo que a su vez, estará complementado con la ya aprendida dinámica virtual, desde luego, esto permitirá un aprovechamiento mayor de las aulas, al combinar la asistencia de los educandos con aquellos que permanecerán conectados a la técnica virtual desde el hogar.
Alcey Ochoa Giraldo