La tecnología transforma la educación indígena en el país
La iniciativa, llamada ‘Nómada’, busca incentivar y mejorar la experiencia de estudio de niños y jóvenes víctimas del conflicto
Aunque el tema de la tecnología que transforma vidas no es nuevo, sí es importante conocer aquellos proyectos que, a través de esta herramienta, han marcado la pauta en innovación. Con el auge del posconflicto y el tema de la paz en el país, varias compañías han creado programas que les permiten trabajar en zonas vulnerables con ideas creativas.
Es el caso de Smart School Nómada de Samsung, un ambiente de aprendizaje portátil que brinda a los niños colombianos de escasos recursos, y víctimas del conflicto, la oportunidad de usar la tecnología para crear, enseñar y divertirse.
PUBLIMETRO tuvo la oportunidad de presenciar la llegada de ‘Nómada’ (como es más conocido) a Puerto Carreño, Vichada, durante la apertura de la estrategia en la que jóvenes voluntarios de fundaciones, acompañados por un profesional de la ACR (Agencia Colombiana para la Reintegración), se capacitaron en el manejo de las herramientas digitales para ser multiplicadores de la iniciativa.
Durante dos días, disfrutaron de enseñanzas lúdicas por medio de juegos y talleres creativos. Además, a los niños del resguardo indígena Kalanitojo se les enseñó que, sin necesidad de conexión a internet, es posible desarrollar su creatividad por medio de videos y juegos preinstalados en las tabletas.
‘Nómada’ lleva en su interior conocimiento, historias y experiencias. Visualmente luce como una cápsula y contiene una variedad de dispositivos tecnológicos para que los niños, guiados por el profesor, tengan una actividad alternativa a la escuela, donde puedan desarrollar habilidades como la innovación y la creatividad. asisten a clases en el resguardo, no ocultaron su cara de Cabe resaltar que el conocimiento felicidad al ver la llegada de que se brinda ‘Nómada’. Tanok, un niño no solo se ajusta a las necesidades indígena, aseguró que lo que de la comunidad, más le gusta de esta iniciativa sino que además permite es que “así sí me gusta aprender de temas locales, sumar y restar, porque es en cultura e incluso la tableta, es un juego y estoy geografía. aprendiendo”. Por su parte Los Malén, otra joven de la zona, 11 niños dijo: “Esto es muy bueno para y nosotros porque, sin tablero, adolescentes tenemos cosas de tecnología que también nos ayudan a que aprender”. La estructura de este proyecto es transportable a más lugares de la región, esto con el fin de poder compartir y extender la experiencia con más niños y jóvenes. Además, el aula también graba historias de los estudiantes que han trabajado previamente con ‘Nómada’, permitiendo, a quienes lo pueden ver, conocer diferentes comunidades y culturas.
Con este proyecto, la multinacional ha logrado favorecer a miles de niños en las zonas con más necesidad. En Colombia, cerca de 15.000 niños se han visto beneficiados con el uso de las tecnologías, orientados por cerca de 900 profesores.