Doce ingenieros acaparan contratos de obras en el MEP
13 trabajos para cada uno Se les encargó arreglos o construcciones por los que cobraron ¢4.500 millones en 3 años
Ministerio: ‘Estamos preocupados’ Juntas de Educación otorgaron a otros 158 profesionales, en promedio, solo 2 contratos
“NUESTRA PREOCUPACIÓN ES DECIR POR QUÉ UN PROFESIONAL TIENE TANTOS PROYECTOS. ESE NO ES EL MEJOR MECANISMO. DE IGUAL MANERA, PERFECTAMENTE EL PROFESIONAL PUEDE SUBCONTRATAR SI ES UN PROFESIONAL MUY EFICIENTE: SI TIENE 10 PROYECTOS, PUEDE TENER 10 LÍNEAS DE TRABAJO QUE TRABAJAN EN PARALELO. HABRÍA QUE VER SI LO ESTÁ TRABAJANDO DE ESA
’’ MANERA.
Wálter
Muñoz
Director de la DIEE
→Se les encargó trabajos por los que cobraron ¢4.500 millones en 3 años
→Juntas otorgaron a otros 158 expertos, en promedio, solo dos contratos
Un total de 12 ingenieros y arquitectos privados acapararon los millonarios contratos de supervisión en la construcción de centros educativos del MEP en los últimos tres años.
De poco más de 170 profesionales que las Juntas de Educación contrataron para esta labor, entre el 2015 y el 2017, los 12 se dejaron una tercera parte de los contratos.
En esos años, el MEP autorizó la construcción o reparación de 517 escuelas y colegios. Estos 12 ingenieros se encargaron de 159, lo cual significa que, en promedio, cada uno asumió 13 contratos. El resto de los profesionales (158) se encargó de dos proyectos cada uno, en promedio, según datos suministrados por el Ministerio.
El costo de esas 571 obras fue de ¢129.000 millones. En términos de dinero, se encargaron del 33% (¢43.000 millones).
Del importe estimado de cada proyecto, cada ingeniero gana el 10,5% del valor de la obra por honorarios profesionales. En este caso, los 12 ingenieros devengaron ¢4.515 millones por sus servicios, un promedio de ¢376 millones cada uno en esos tres años.
Por ejemplo, un arquitecto, que fue el que obtuvo más contratos en esos tres años (25), devengó ¢485 millones por obras valoradas en ¢4.625 millones. Este profesional hizo trabajos en San Carlos, Grande de Térraba, Pérez Zeledón y Cartago.
Solo el año pasado, de los 154 proyectos constructivos que el Ministerio de Educación Pública (MEP) autorizó, una ingeniera logró 12 por ¢3.779 millones. Por sus servicios ganó en total ¢396 millones.
Ese mismo año, entre 21 ingenieros se repartieron 69 contratos; un promedio de tres contratos por persona.
Mientras tanto, 73 ingenieros solo obtuvieron un contrato cada uno el año pasado.
“Uno ni siquiera aplica porque, cuando aplica, le dicen que ya está contratado el mismo ingeniero de siempre. Yo no sé qué es lo que pasa, si es que en la el DIEE (Dirección de Infraestructura y Equipamiento Educativo del MEP) ya está repartido o qué. No entiendo cómo se dan cuenta de que hay un proyecto que se está construyendo. Yo me entero por familiares, o por un rumor o porque una Junta de Educación me dice que en equis lugar se va a construir, y así uno va y pregunta. No sé cómo se enteran ellos que siempre aplican y ganan” (sic), señaló un ingeniero de San Ramón, Alajuela, quien requirió el anonimato.
¿De qué se encargan? Las Juntas son las que administran cada escuela y manejan el dinero que el MEP les deposita para obras constructivas.
Esa agrupación debe contratar, por medio de una licitación, al profesional que será el encargado de supervisar la construcción de la obra. Mínimo deben invitar a tres profesionales a participar; la Junta elige la que consideran la mejor opción.
Aparte de supervisar la construcción de la obra, el elegido deberá hacer estudios preliminares, anteproyecto, planos constructivos y presupuesto (sobre el cual se gana el 10,5% o más si también se le contrata para administrar la obra).
Ese mismo profesional asesora a la Junta en la licitación para la contratación de la mano y la compra de materiales.
Todo este proceso debe ser avalado por la DIEE.
Para Wálter Muñoz, director de la DIEE, la principal preocupación de que haya concentraciones de obras en un solo ingeniero es: ¿cuándo van a terminar de construirlas?
La Nación pidió al MEP varias veces el estado de los proyectos a cargo de los ingenieros, pero no se dieron los datos.
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