82% de los alumnos se preparó solo para hacer bachillerato
→ Resultados de encuesta realizada por el MEP a 20.380 estudiantes
Alisson Peña, del Liceo de San Carlos, se preparó sola para todas las pruebas de bachillerato, excepto Matemáticas, para la cual le pidió a su papá pagar ¢40.000 para clases privadas, pues tenía dudas.
“La mayor parte del tiempo estudio sola en mi casa, algunos profesores me han enviado folletos que contienen la materia de exámenes y con esos hago repasos. Si tengo dudas, no hay profesor para que las aclare, por eso valoro mucho lo que hizo el profesor de Sociales (único del Liceo de San Carlos que realizó centros de estudio), que nos ha demostrado mucha solidaridad”, contó la joven de 17 años a La Nación, unos días antes de que iniciaran los exámenes nacionales.
Su caso no es único, sino que representa a la mayoría de alumnos que afrontaron las pasadas pruebas de bachillerato.
Según una encuesta aplicada a los estudiantes de quinto año por el Ministerio de Educación Pública (MEP), el 82,5% se preparó solo, debido a la huelga contra la reforma fiscal que, desde el 10 de setiembre, mantiene a cientos de docentes alejados de las aulas.
El estudio se realizó el 18 de octubre con el objetivo de medir el impacto real del movimiento sindical en los estudiantes de último año de secundaria.
La viceministra académica del MEP, Guiselle Cruz, explicó que la idea surgió tras inquietudes y denuncias de los mismos estudiantes de quinto año.
“Analizamos los datos que arrojó la encuesta y los cotejamos con información de centros educativos y, a partir de ese análisis, realizamos los ajustes necesarios”, dijo la funcionaria.
Resultados. El formulario solo podía ser llenado por los 49.164 estudiantes inscritos en el padrón de bachillerato 2018. Los jóvenes debían dar su numero de cédula para participar en la encuesta.
Al final, 20.380 alumnos participaron. De esos, 16.711 (82%) dijeron haber estudiado solos, sin la ayuda de un docente.
El 18% restante (3.669) acudió a centros de repaso en el colegio, estudió con compañeros, pagó clases privadas o hizo una combinación de las tres.
Con esos resultados, el MEP hizo ajustes para bachillerato, como incrementar el valor de la nota de presentación de un 40% a un 60%. Esta nota es un promedio de las calificaciones de cuarto y quinto años, y de sexto en los colegios técnicos.
Otro de los cambios que implementó el Ministerio por la huelga fue eliminar algunos de los contenidos que debían evaluarse en bachillerato, pero que no se pudieron ver en clase y, se permitió, para este año, que todos los estudiantes inscritos en el padrón de la convocatoria ordinaria de bachillerato 2018, hicieran las pruebas, sin importar si debían recuperar puntos en el III trimestre.
Según Cruz, el hecho de que los alumnos no hubieran tenido la guía de un docente generó que no tuvieran la oportunidad para evacuar sus dudas, ni verificar o evaluar su proceso de aprendizaje. Tampoco le permitió recibir retroalimentación adecuada sobre ese proceso de aprendizaje.
La funcionaria dijo que los planes de estudio están diseñados para desarrollar y repasar aprendizajes esperados en el tercer trimestre, cosa que no ocurrió debido a la huelga.
“La encuesta fue una herramienta más para recolectar información de cara a bachillerato. La motivación de la consulta
“ATENDIMOS ESTUDIANTES PREOCUPADOS (...) NO HABÍAN CONCLUIDO LOS TEMAS DE BACHILLERATO Y NO ESTABAN RECIBIENDO CENTROS DE ESTUDIO. POR ESO CONSULTAMOS PARA TENER DATOS DE UN MAYOR GRUPO Y TENER INSUMOS PARA TOMAR DECISIONES.
’’ Guiselle Cruz Viceministra académica del MEP
nunca fue suspender o variar la aplicación de las pruebas, sino recoger el sentimiento de los estudiantes y palpar la afectación emocional frente a las pruebas de bachillerato”, explicó Cruz.
Otros datos. En la encuesta también se le consultó a los jóvenes si habían recibido clases durante la huelga; un 71% (14.469) contestó que no y el 29% manifestó que sí.
Las direcciones regionales más afectadas por la falta de lecciones para alumnos de quinto año fueron la Peninsular y la de Sulá, donde el 100% reportó no haber recibido lecciones.
También resultaron afectados los estudiantes de direcciones regionales de Aguirre (98%), Santa Cruz (97%) y Norte-Norte, con un 93,7%.
De los que respondieron, 5.543 (27,2%) desconocen las notas del segundo trimestre.
Los jóvenes recibirán las calificaciones obtenidas en las pruebas nacionales el 26 de noviembre.
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