Clases comenzarán con 849 órdenes sanitarias en escuelas y colegios
› Ministra aseguró que una meta del año es reforzar la lectoescritura
El curso lectivo 2024 se inicia el 8 de febrero con 849 órdenes sanitarias sobre escuelas y colegios, de los cuales el Ministerio de Educación Pública (MEP) trabaja en 137 y busca soluciones para dos más que están cerrados.
Este fue el informe que dio, la tarde de este lunes, la viceministra administrativa, Sofía Ramírez, durante una conferencia de prensa en Casa Presidencial.
“Es una situación que no es nueva, son centros de larga data. Tenemos debidamente clasificados todos los centros de acuerdo al nivel de riesgo; 88 tienen orden sanitaria administrativa como medidas de higiene, residuos”, precisó la funcionaria.
Lourdes Sáurez, directora de Infraestructura Educativa, informó de que los centros cerrados son Los Ledezma, en la zona norte, que está en esa condición desde hace dos años. El proyecto para levantar el nuevo centro sería financiado con un préstamo internacional.
El segundo centro es el Sagrado Corazón de Jesús, en Escazú. Este tiene planos constructivos y se está en etapa de diseño.
De acuerdo con el MEP, para este año tienen un presupuesto de ¢44.000 millones para dar transporte estudiantil que beneficiaría a 165.000 estudiantes.
Leer y escribir. La ministra Anna Katharina Müller, por su parte, anunció que el lema para este año lectivo es “leer y escribir, el primer paso para transformar vidas”.
“Son las herramientas esenciales y la base para el sistema escolar y este año vamos a reforzar muchísimo eso. Estamos viendo la necesidad de reforzar el pensamiento matemático en todos los grados hasta secundaria”, aseguró.
Este año, el curso será dedicado a Lara Ríos, autora de literatura infantil y juvenil.
Tales anuncios se dan luego de que el Informe del Estado de la Educación, presentado el 31 de agosto del 2023, alertó de las serias deficiencias en lectoescritura. Afirmó, por ejemplo, que hay niños de cuarto grado que todavía no saben leer ni escribir, en algunas ocasiones ni su nombre.
“Educación escrita con ‘s’, un error inaceptable, grave; ninguna persona de cuarto grado o más debería cometerlo, pero en nuestro país este es el pan de cada día. Nuestra educación atraviesa la peor crisis en mucho tiempo”, advirtió Isabel Román, coordinadora del informe, cuya portada, precisamente, llamó la atención con “Educasión” con “s”.
De acuerdo con el documento, las principales debilidades encontradas en las escuelas corresponden al área de desarrollo cognitivo y conciencia fonológica, como el reconocimiento de sílabas, letras y palabras, así como la identificación de sonidos, rimas y escritura.
Durante la conferencia de prensa, la ministra de Educación defendió la realización de pruebas diagnósticas previstas para dentro de dos semanas. Según dijo, han sido “importantes para identificar las necesidades de los estudiantes”. Estas son evaluaciones sin peso para la nota, que sirven como diagnóstico para hacer planes de nivelación.
(Ver nota adjunta).
Karla Salguero, viceministra académica, se refirió además a las pruebas nacionales estandarizadas. Aseguró que con las realizadas en el 2023 recibieron “muchas lecciones”.
“Identificamos áreas de mejora, una de ellas es una comunicación asertiva y cercana con los docentes”, manifestó.
Hasta el momento, el MEP no ha dado a conocer los resultados generales de esos exámenes. Estos serían divulgados a finales de marzo.
En el mensaje de cierre de la conferencia, Müller aceptó que se requiere una reforma integral en la educación costarricense y aseguró que desde la cartera ya la están iniciando, sin especificar las acciones que realizan.
Algunos cambios. El curso lectivo del 2024 viene con novedades, como la implementación del Programa Nacional de Formación Tecnológica, en sustitución del Programa Nacional de Informática Educativa (Pronie) que estaba a cargo de la Fundación Omar Dengo a la que el MEP no amplió contrato.
Asimismo, estudiantes de último año de escuela y colegio realizarán pruebas nacionales estandarizadas con un peso de 40% de la nota final en vez de un 30% como ocurrió en el 2023.
Además, habrá cambios en el uniforme, por ejemplo, los estudiantes pueden ir a clases en tenis, siempre que sean blancas, negras, azules o grises así como también botas de hule en áreas de inundaciones o terrenos complejos.
Igualmente, se aprobaron modificaciones en la camiseta y el pantalón, pero no serán obligatorios este año, sino hasta el 2026.
(LEER Y ESCRIBIR) SON LAS HERRAMIENTAS ESENCIALES Y LA BASE PARA EL SISTEMA ESCOLAR Y ESTE AÑO VAMOS A REFORZAR MUCHÍSIMO ESO. ESTAMOS VIENDO LA NECESIDAD DE REFORZAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN TODOS LOS GRADOS”. Anna Katharina Müller Ministra