MATEMATIKE: ĐAKE REZULTATI TESTOVA

poimanja i defanzivne motivacije u predviđanju straha od matematike” provele su ga viša znanstvena suradnica Iris Marušić i znanstvena novakinja Jelena Matić. i situacija zasad nije alarmantna - rekla je Iris na početku razgovora. Baš zato što je taj strah univerzalan kod svih učenika, za probleme u svladavanju gradiva ne mogu se optužiti samo učitelji. - Ono što smo očekivali u istraživanju je da učenici imaju veći strah od matematike kad trebaju pisati kontrolni ili odgovarati pred pločom. Ipak, rezultat koji nas je iznenadio je da su učenici najviše uznemireni dok čekaju rezultate testova - rekla je Marušić. Jako ili strašno je uznemireno čak 70 posto učenica, dok je kod dječaka taj broj na 56 posto. Zbog toga znanstvenice smatraju da na taj trenutak učitelji i profesori trebaju obratiti malo više pozornosti. stres - pojasnile su znanstvenice. Također, učenicima će biti puno lakše kad bi dobili što bolji odgovor od učitelja što im je bilo loše, što još moraju vježbati i na čemu su briljirali. Osim toga, zamjetan je strah od korištenja matematike u svakodnevnim situacijama. Njega osjeća četvrtina ispitanika i za njega ne mogu reći da je umjetno proizveden scenarijima u istraživanju. - Kad u trgovini trebaju primijeniti znanje iz matematike, oni osjećaju neku vrstu nelagode. To ih hendikepira i taj će ih strah, ako im se ne pomogne, mučiti u daljnjem životu - upozoravaju istraživačice.