NEĆE BITI ULAGANJA

VIŠE NA BOLJEOBRAZOVANJE.HR Odgojno-obrazovni djelatnici ‘nose’ reformu i moraju biti nagrađeni, ističe Radovan Fuchs, gost konferencije o obrazovanju

Radovan Fuchs je bio ministar znanosti i obrazovanja od 2009. do 2011., a u Ministarstvu znanosti proveo je ukupno sedam godina. Nedavno je proglašen posebnim savjetnikom premijera za koordinaciju rada Ekspertne skupine. Na konferenciji “Bolje obrazovanje, bolja Hrvatska” sudjelovat će kao sudionik panela o visokom obrazovanju i zapošljavanjima mladih. Što su po vama najveći problemi u hrvatskom obrazovanju? Najveći problem u hrvatskom obrazovanju je nedovoljno financiranje, a drugi najveći problem je raspodjela sredstava. Dakle, i ovo malo novca koji izdvajamo za obrazovanje nije najbolje raspoređen. Što se tiče visokog obrazovanja, tu je svakako nedostatak autonomije u pogledu zapošljavanja i raspodjele dodijeljenog novca. Istraživanja pokazuju da povećanje autonomije sveučilišta u pogledu autonomne raspodjele sredstava i kadrovske politike dovodi do povećanja kvalitete i bolje pozicioniranosti na rang-listama svjetskih sveučilišta. Trenutačno imamo situaciju da se plaće zaposlenicima na sveučilištima isplaćuju temeljem uredbe o koeficijentima u javnim službama, što rezultira time da su jednako plaćeni i onaj docent, izvanredni i/ili redoviti profesor koji radi ‘malo’ i onaj koji radi ‘više’. Morao bi postojati sustav koji bi omogućio nagrađivanje onih koji rade više i bolje. Dakle, treba uspostaviti sustav pune autonomije sveučilišta uz postojanje jasne odgovornosti za utrošena sredstva. O tome kako bi taj sustav trebao izgledati i tko bi davao konačan prijedlog koga treba nagraditi, a koga ne, da se raspravljati. Zašto u posljednjih 20 godina nije provedena nijedna cjelovita obrazovna reforma? Potrebno je prije svega definirati taj pojam. Ono što je u javnosti sad percipirano kao ‘cjelovita obrazovna reforma’ jest ‘reforma svih kurikulu-