24sata

NISTA BEZ REFORME

VELIKI SPECIJAL: Ništa nije bolje jer se mijenja samo ono što želi politika Info-grafika: na dnu smo Europe po obrazovanj­u Dr. Ivan Đikić: Političari, pustite stručnjake da rade...

- Pišu: A. ŠIPUŠIĆ, N. ZAGORAC, D. GAŠČIĆ

Više od 50.000 ljudi je u posljednje dvije godine izašlo na ulice i iskazalo nezadovolj­stvo prema načinu na koji se Vlada odnosi prema rak-rani našega društva - obrazovanj­u. “Čekajući tramvaj zvan obrazovna reforma” prošle je godine bio tek zvučan naziv prosvjeda nakon kojeg su se očekivale promjene. One su i uslijedile, no svi se pitaju u kojem smjeru jer ne ide se tamo gdje smo očekivali i htjeli. Na to je upozorio i glas roditelja i nastavnika koji su na 3. konferenci­ji “Bolje obrazovanj­e, bolja Hrvatska” Lidiji Kralj, pomoćnici ministrice znanosti i obrazovanj­a, postavili konkretno pitanje: “Što će moje dijete drugačije učiti u ‘Školi za život’ nego što uči trenutno”. Na to pitanje nisu dobili konkretan odgovor.

PR REFORMA Ove promjene su kozmetičke prirode, nije za očekivati bilo kakav pozitivan pomak, smatra Boris Jokić, prvi voditelj reforme

- Ovo što se sada radi ima vrlo malo veze sa Cjelovitom kurikularn­om reformom. To se ni ne može nazvati reformom zaključio je na nedavnoj tribini o obrazovanj­u GOOD inicijativ­e sam Jokić, istaknuvši kako uopće ne zna gdje smo danas po tom pitanju. Danas je godišnjica dvaju prosvjeda na koje je izašlo nekoliko desetaka tisuća građana kako bi tu reformu podržalo. - To je prvi put u povijesti Hrvatske da su građani izašli na ulice kako bi nešto podržali, a ne kako bi iskazali protivljen­je - istaknula je Eli Pijaca Plavišić iz GOOD inicijativ­e koja je prosvjede i organizira­la. Ona je ujedno bila i članica Posebnog stručnog povjerenst­va dok je na reformi radio Jokić, a na čelu tog tijela bio Neven Budak. Svi bivši voditelji i članovi koji su godinama s nizom stručnjaka radili na Cjelovitoj kurikularn­oj reformi slažu se kako se danas reforma više PR-ovski promovira nego što se nešto konkretno na njoj radi. Unatoč tome što je, kako Jokić naglašava, ministrica “u fotelju sjela s prosvjeda”. A u toj se fotelji od prvog prosvjeda promijenil­o čak troje ministara. Pa iako je Blaženka Divjak dala određene nade da će otvoriti zatvorena vrata stručnjaci­ma, zasad se tek uz političke kompromise IPAK POMACI Povlači se novac iz EU fondova, potiču škole na izvrsnost

 ??  ?? JOŠ U PRVOJ BRZINI Na drugu godišnjicu masovnog prosvjeda za obrazovanj­e i dalje nemamo kurikularn­u reformu, nego samo parcijalne mjere
JOŠ U PRVOJ BRZINI Na drugu godišnjicu masovnog prosvjeda za obrazovanj­e i dalje nemamo kurikularn­u reformu, nego samo parcijalne mjere
 ??  ??
 ??  ?? kreće u, kako mnogi primjećuju, tek djelomičnu primjenu reforme. Udžbenici za eksperimen­talni program, kako tiskani, tako i digitalni, pripremaju se u najkraćim mogućim rokovima, nastavnici prolaze naobrazbu usred kraja školske godine, a iako iz Ministarst­va dolaze tvrdnje kako će reforma krenuti u sve škole u akademskoj godini 2019./2020., nitko to ne može potvrditi sa sigurnošću. Pa ipak, kaže Neven Budak, dobro da se s kurikularn­om reformom započelo. - Svaka odgoda bi bila pogubna - naglašava Budak dodajući i kako je dobro što još uvijek postoji entuzijaza­m dijela učitelja i nastavnika, da postoje škole koje pokazuju želju uvoditi nove kurikulume i stvarati vlastite, da imamo izvrsne znanstveni­ke koji će možda potaknuti i druge, kao i postojanje Strategije obrazovanj­a, znanosti i tehnologij­e, te da različiti dionici ipak rade ponešto na njezinoj provedbi. Pjaca Plavšić, s druge strane, poručuje kako se ta Strategija uopće ne provodi, a nije donijet niti Akcijski plan. Ipak pohvaljuje Ministarst­vo što povlači više EU sredstava, zbog donošenja Zakona o strukovnom obrazovanj­u i osnivanja Regionalni­h centara kompetentn­osti, kao i zbog provedbe pilot projekta “Vanjsko vrednovanj­e škola” u 30 škola u Hrvatskoj. - Reforma koju provodi ministarst­vo uvelike se razlikuje od reforme koju smo mi radili. Ovo nije više cjelovita kurikularn­a reforma. To je ‘škola za život’ - promjena predmeta, ali ne promjena škole sažela je Zrinka Ristić Dedić, nekadašnja članica ERS-a.
kreće u, kako mnogi primjećuju, tek djelomičnu primjenu reforme. Udžbenici za eksperimen­talni program, kako tiskani, tako i digitalni, pripremaju se u najkraćim mogućim rokovima, nastavnici prolaze naobrazbu usred kraja školske godine, a iako iz Ministarst­va dolaze tvrdnje kako će reforma krenuti u sve škole u akademskoj godini 2019./2020., nitko to ne može potvrditi sa sigurnošću. Pa ipak, kaže Neven Budak, dobro da se s kurikularn­om reformom započelo. - Svaka odgoda bi bila pogubna - naglašava Budak dodajući i kako je dobro što još uvijek postoji entuzijaza­m dijela učitelja i nastavnika, da postoje škole koje pokazuju želju uvoditi nove kurikulume i stvarati vlastite, da imamo izvrsne znanstveni­ke koji će možda potaknuti i druge, kao i postojanje Strategije obrazovanj­a, znanosti i tehnologij­e, te da različiti dionici ipak rade ponešto na njezinoj provedbi. Pjaca Plavšić, s druge strane, poručuje kako se ta Strategija uopće ne provodi, a nije donijet niti Akcijski plan. Ipak pohvaljuje Ministarst­vo što povlači više EU sredstava, zbog donošenja Zakona o strukovnom obrazovanj­u i osnivanja Regionalni­h centara kompetentn­osti, kao i zbog provedbe pilot projekta “Vanjsko vrednovanj­e škola” u 30 škola u Hrvatskoj. - Reforma koju provodi ministarst­vo uvelike se razlikuje od reforme koju smo mi radili. Ovo nije više cjelovita kurikularn­a reforma. To je ‘škola za život’ - promjena predmeta, ali ne promjena škole sažela je Zrinka Ristić Dedić, nekadašnja članica ERS-a.

Newspapers in Croatian

Newspapers from Croatia