Što je svrha? Obrazovanje i znanosti ili...

Čitajući interesantne polemike u vašoj rubrici odlučila sam i sama prokomentirati neke od sadržaja koji su u optjecaju, oko obrazovanja, javnih medija i trendova osuvremenjivanja obrazovnog procesa. Kako sam i sama početkom devedesetih godina bila oduševljena modernizacijom obrazovnog procesa na razini sveučilišta, ustanovljavanjem sveučilišne internetske mreže, toliko moram danas izraziti čuđenje u što se ta institucija/agencija pretvorila. Prvotno je zapošljavala tek nekoliko stručnjaka i svrha joj je bila umrežiti fakultete, ali tako da glavni posao odrade sveučilišne institucije. No, danas se pretvorila u mastodonta i postala sama sebi svrhom, sa stotinjak uposlenih, u kojoj se izmišljaju čudni poslovi i projekti u čiju je bit teško proniknuti ako se ne osvrnemo na izdašne fondove EU. Koliko su takvi poslovi i projekti obrazovno smisleni i potrebni to je drugo pitanje. Što se pak tiče medijskog praćenja obrazovne politike i tu nismo na poželjnoj visini zadatka. Da imamo pametnih mladih ljudi željnih znanja pokazuje i velik interes za predavanje matematičara Cedrica Villanija, dobitnika Fieldsove medalje za matematiku u 2010. godini (a što je u matematici ekvivalent Nobelovoj nagradi). Predavanje je organiziralo Veleposlanstvo Republike Francuske na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu 3. travnja 2017. Kako je taj događaj popraćen u našim medijima (izuzev vašeg lista) bolje je da ne spominjem. I dok su kod nas takvi događaji prava rijetkost, u Republici Češkoj, nama bliskoj kao zemlji srednjoeuropskog kruga, svake subote na njihovoj javnoj televiziji u emisiji voditelja Daniela Stacha gostuje po neki nobelovac. Je li to ispravan način popularizacije znanosti? Sigurno jest. A naše televizije?! One se nadmeću raskošnim zabavnim i sportskim emisijama, dok drugi narodi grabe naprijed u znanosti i tehnologiji. Na televiziji zvanoj javni servis ima gotovo tri tisuće zaposlenih, gotovo kao i na BBC-u, a nema niti jednog voditelja kalibra spomenutog Daniela Stacha. Što više novinarka zadužena za praćenje školstva nije u stanju kvalitetno odraditi ni razgovor s ovogodišnjim olimpijcem iz fizike, moguće i budućim znanstvenikom.