Alternativa vjeronauku za početak ulazi u 50 škola
Potpuno novi predmet koji će biti ponuđen učenicima od prvog do osmog razreda osnovnih škola, a koji je već u prvoj najavi predstavljen kao alternativa vjeronauku, neće se zvati kritičko mišljenje kako mu je bio radni naziv pri predstavljanju i izradi nacrta kurikula, nego - ‘svijet i ja’.
Javni poziv
Tako će učenici birati između vjeronauka i ‘svijeta i ja’ kada predmet bude uveden u sve škole, no do tada će proći eksperimentalnu provedbu u najmanje 50 škola, potvrdili su u Ministarstvu obrazovanja definirajući detalje uvođenja novog predmeta. Škole koje će prvašićima na izbor prve ponuditi alternativu vjeronauku birat će se javnim pozivom jer će se novi kurikul provoditi u sklopu Eksperimentalnog projekta cjelodnevne škole kao velike promjene koja slijedi u hrvatskom obrazovnom sustavu vrlo vjerojatno u 2024. godini. Drugim riječima, u eksperimentalnu provedbu novog predmeta moći će se javiti samo one osnovne škole koje će tada imati organiziranu nastavu u jednoj smjeni, a tada, kao i ubuduće kada predmet bude uveden svim učenicima, školski satničari morat će svijet i ja staviti u raspored u isto vrijeme kada je u školi i vjeronauk.
- Predmet se uvodi radi ujednačavanja odgojno-obrazovnog standarda te će svi učenici, kao što je to slučaj u srednjim školama, biti obvezni izabrati ili vjeronauk ili alternativu. Dakle, predmet je zamišljen kao izborni, a procijeni li škola da je to potreba većeg broja učenika, kurikul ili njegove pojedine dijelove može ponuditi kroz školski kurikul - poručili su u Ministarstvu obrazovanja ujedno ističući da će profesori i učitelji na edukacije za podučavanje novog izbornog predmeta tek onda kada se definira koje su to prve škole u kojima će se on eksperimentalno uvesti.
Iako se dosad nije znalo hoće li se za taj predmet izrađivati i udžbenik, u Ministarstvu potvrđuju da će se udžbenik pripremati za navedeni predmet, a učenici u školama mogu računati da im tjedna satnica predmeta ‘svijet i ja’ neće biti veća od dva školska sata.
Sam predmet sastojat će se od tri međusobno povezane domene pa će tako učenici kroz domene naučiti upravljati informacijama i primjenjivati strategije kritičkoga mišljenja, učiti što je osobna i društvena odgovornost i etičnost djelovanja, ali i naučiti, ističu kreatori kurikula na čijem je čelu Bruno Ćurko, upravljati vlastitim mišljenjem.
Ciljevi učenja, razumijevanje
Na tom će se predmetu, među ostalim, poticati učenike da postave i ostvare ciljeve učenja za sve ostale predmete, da provedu samotestiranje radi provjere razumijevanja učenog materijala, da nauče kako organizirati informacije da ih bolje razumiju i pritom nauče na koje načine mogu riješiti različite probleme, kao i primjerice poželjne od nepoželjnih načina verbalne i neverbalne komunikacije.