Velký opakovací test

Každý den si můžete vyzkoušet vzorové úlohy připravené podle přijímacích testů Cermatu

psána pravopisně (ANO), nebo ne (NE): 7.1 maličkýmotýl – maličtí motýli ANO NE 7.2 krkonošský rodák – krkonošští rodáci ANO NE 7.3 cizí těleso – cizá tělesa ANO NE 7.4 měký tvaroh – měké tvarohy ANO NE správně

8. Přiřaďte na vynechaná místa (8.1–8.4) správný název slovních druhů z nabídky (A–F): (Každé slovo z nabídky A–F můžete přiřadit pouze jednou. Dvě slova zbudou a nebudou použita.) 8.1 místo 8.2 čisticí 8.3 svůj 8.4 žirafa A) podstatné jméno B) přídavné jméno C) zájmeno D) sloveso E) předložka F) spojka

Výchozí text k úlohám 9–12 Kéž by se na světě měli všichni lidé rádi!

9. O který druh věty se jedná? A) oznamovací B) tázací C) rozkazovací D) přací

10. Ve které z následujících možností je správně napsána základní skladební dvojice věty z výchozího textu? A) rádi – měli B) všichni lidi – se měli C) lidé – by se měli D) všichni – by měly

11. V jakém pádu je ve výchozím textu slovo A) v 1. pádu B) v 2. pádu C) ve 4. pádu D) v 6. pádu

12. Kterým slovem lze nahradit slovo ( aniž by se změnil smysl věty? A) (na) světadílu B) (na) Zemi C) (na) mapě D) (ve) státě

13. Uspořádejte části textu (A–F) tak, aby na sebe navazovaly: A) „Moc šikovně jsi lapil lišáka,“krákoral havran. „A za to ti povím jedno tajemství. Řeknu ti, co máš udělat, aby se z tebe stal zase člověk.“B) Najednou se udělalo to nejkrásnější počasí, jaké si jen lze přát. Bylo teplo, bezvětří, prostě kouzelně. Nils ležel na trsu blatouchů a užíval si sluníčka, když vtom přiletěl havran a usedl mezi zářící květy. C) Vypadal zachmuřeně a slavnostně, ale přesto se chlapci zdálo, že mu z očí kouká nějaká rošťárna. Havran si z něj určitě chce zase vystřelit a Nils si předsevzal, že mu na to neskočí. D) Bataki si určitě představoval, že po takové návnadě Nils hned skočí. Ale chlapec ho odbyl, že už to dávno ví. E) Nils ho hned poznal. Byl to Bataki, se kterým už měl Nils dříve co do činění. Nedalo se na něj úplně vždy spolehnout. Pečlivě si ho prohlédl. F) „Opravdu? Ale co když se ti to nepovede? To budeš muset zkusit i jinou cestu,“odvětil havran. „Jak chceš, já klidně můžu mlčet.“ Výchozí text k otázce 14 Petr si konečně uvědomil, ***** motorku sám neopraví. Zavolal proto kamarádovi, ***** mu přišel pomoci.

14. Ve které z následujících možností jsou v odpovídajícím pořadí uvedeny spojovací výrazy, které patří na vynechaná místa (*****) ve výchozím textu? A) že – aby B) protože – který C) ale – že D) dokud – pakliže

Výchozí text k úloze 15 Za knížete Křesomysla se v čechách rozšířila těžba drahých kovů. Mnozý vesničané se nechali zlákat vidinou snadného sbohatnutí, přestávali obdělávat púdu a odcházeli hledat zlato a stříbro. Brzy v okolí nalezišť hrozily prázdné sípky na zimu.

15. Najděte ve výchozím textu pět slov, která jsou zapsána s pravopisnou chybou, a napište je pravopisně správně. __________________________ __________________________ __________________________

Výchozí text k úlohám 16–17 V Lipové ulici (16.1) prastarý dům. Jeho stavitel (16.2) do kamenné zdi letopočet 1748. Pod střechou byl okap s dračí hlavou. Za deště chytal vodu. Železná vrata (16.3) jako vchod do tajuplného zámku.

16. Přečtěte si neúplný text a na vyznačená místa (16.1–16.3) doplňte vhodná slovesa z nabídky (A–F). (Tři slovesa zbudou a nebudou použita.) 16.1 ___ 16.2 ___ 16.3 ___ A) žil B) vrzala C) stál D) sloužila E) vyrobil F) vytesal

17. Z výchozího textu vypište podstatné jméno rodu mužského neživotného, které je ve 4. pádu jednotného čísla a skloňuje se podle vzoru __________________________

18. Které z nabízených slov nemá předponu? A) necítit B) naklonit C) rozdat D) radit

19. Ve které z následujících vět je pravopisná chyba? A) Chybami se člověk učí. B) V mrkvi jsou cené látky. C) Posloucháme zprávy o počasí. D) Unavil se rychlou chůzí.

20. Ve které z následujících vět není pravopisná chyba? A) Našemu Karlovi se líbí sousedovi holky. B) Nad lesy přeletěli sokoli a orli. C) Proč se čepíříš, když mám pravdu? D) Často upozorňuje na cizý zlozvyky.

21. Ve které z následujících vět je pravopisná chyba? A) S veselou myslí se lépe žije. B) Hosté zůstaly stát mezi stromy. C) Pohrozil mu pistolí. D) Účastníci závodu se ubytovali v hotelích. 1. Ve které z následujících vět je pravopisná chyba? A) Správný tahák má malé rozměry a obsahuje stručný výtah ze zkoušené látky. B) Protože látce nerozuměli a nechápali ji, uměli výkladové texty zpaměti. C) O přestávce se dívky sběhly kolem nové spolužačky, aby se s ní spřátelily. D) Mylně se domníval, že v domovních dveřích zpatřil listonoše s objemným balíkem.

2. Ve kterém z následujících souvětí je správně zapsána interpunkce? A) Všiml si, že bohové, kteří jeho zápasu přihlíželi, z jeho úspěchu velkou radost nemají. B) Nesl jim pokyny, jak mají vytvořit řetěz, který se nevyrovná ničemu co, až dosud vyrobili. C) Skřítkové vyslechli pokyny o zakázce, zachvěli se, a pak mu řekli cenu, se kterou Skírni souhlasil. D) Jestli nechystáte zradu, tlamu zase otevřu, až mě rozvážete a vaše ruka zůstane nezraněna.

Výchozí text k úlohám 3–7 Je také nutné vyh(***)bat se příliš dráždivým mýdlům a používat kvalitní prod(***)šné pleny. Jedna z nejt(***)pičtějších chyb maminek spočívá v tom, že použijí zás(***)p na vlhkou a podrážděnou pokožku. Předejít s jistotou plenkovému zánětu kůže nemůžeme nikdy, lze ale podstatně snížit pravděpodobnost, že se objeví u vašeho dítěte. Jakmile zjistíme, že děťátko trpí opruzeninou, musíme ve zvýšené míře dbát na h(***)gienu postiženého místa.

3. Rozhodněte o každé z následujících možností, zda obsahuje základní skladební dvojici z výchozího textu (ANO), nebo neobsahuje (NE). 3.1 je nutné používat ANO NE 3.2 předejít nemůžeme ANO NE 3.3 (zánět) se objeví ANO NE 3.4 (my) musíme ANO NE

4. Která z následujících možností obsahuje správně určené druhy vedlejších vět, a to v pořadí, v jakém se objevují ve výchozím textu? A) podmětná, přívlastková, příslovečná časová, podmětná B) předmětná, předmětná, příslovečná časová, předmětná C) předmětná, přívlastková, příslovečná časová, předmětná D) podmětná, předmětná, příslovečná podmínková, předmětná

5. Vypište z textu slova citově zabarvená. _________________________

6. Co vyplývá z výchozího textu? A) Jednou z příčin dětských opruzenin může být použití olivového mýdla. B) Matky často ošetřují nevhodně ne zcela suchou kůži dítěte. C) Opruzeniny se nemohou u dítěte objevit, když matky dodržují všechna doporučení. D) Trpí-li dítě opruzeninou, měly by si matky důkladně mýt ruce.

7. Na vynechaná místa (***) ve výchozím textu doplňte tak, aby věty byly pravopisně správně. Ve které z následujících možností jsou uvedena v odpovídajícím pořadí? A) ý/i/y/y/i B) ý/y/i/y/y C) ý/y/y/y/y D) í/y/y/y/y 8. Uspořádejte jednotlivé části textu (A–E) tak, aby byla dodržena textová návaznost. A) „Když zůstaneš sedět u počítače a nepřijdeš, tak nechám. Musíš už jednou pochopit, že digitálních dat se nenajíš.“B) Ellie postaví na stůl jídlo a už po několikáté zavolá na svého desetiletého syna Luku. Ale na Lukově seznamu top aktivit ani tentokrát nestojí „Poslouchat maminku“. A tak si Ellie musí něco vymyslet. Chytrým telefonem vyfotografuje plný talíř a snímek pošle Lukovi. C) Pak udělá fotku poloprázdného talíře a napíše k tomu: „Za chvíli už nezbude nic...“Luka se vzápětí přiřítí. Po několika dnech to ale bohužel přestane účinkovat. Tak Ellie Lukovi pošle fotografii prázdného talíře. Luka přijde do kuchyně a myslí si, že Ellie jen žertovala, jenže ona už opravdu nic nemá. D) „Přece mě nenecháš umřít hlady?“ptá se Luka překvapeně. E) Ten se okamžitě dostaví do kuchyně. Prostě jen proto, že mu připadá legrační, že dostal takovou zprávu. A pak ještě vzorně všechno sní. Příště si musí Ellie vymyslet něco ještě trochu lepšího. Vyfotografuje nejdřív plný talíř.

Výchozí text k úlohám 9–14 Pomlázku nekupujte! Upleťte si ji. Naučí vás to na velikonočním workshopu 21. března ve volnočasovém (*****) Plechárna. Kurz povede zkušený košíkář a kromě výroby tradiční pomlázky vám předvede i základy košíkářství. Třeba se vám staročeské řemeslo zalíbí a přidáte se k těm, které si už získalo. Čerstvé proutí máme nachystané, takže ho nikde nemusíte shánět. Stačí, když přijdete a užijete si workshop s nádechem českých Velikonoc.

9. Která z následujících možností nejlépe vystihuje účel výchozího textu? A) Přesvědčit čtenáře, aby se stali košíkáři. B) Vysvětlit, co je potřeba k pletení pomlázky. C) Pozvat čtenáře na velikonoční akci. D) Informovat o velikonočních tradicích.

10. Vypište z výchozího textu výraz, který je synonymem ke slovu _________________________

11. Doplňte na vynechané místo (*****) ve výchozím textu správný tvar podstatného jména _________________________

12. Ve kterém úseku výchozího textu je použito podstatné jméno hromadné? A) kromě výroby tradiční pomlázky B) předvede i základy košíkářství C) Čerstvé proutí máme nachystané D) s nádechem českých Velikonoc

13. Ve které z následujících možností je mezi prvním a druhým slovem stejný významový vztah jako mezi dvojicí

A) pekárna – pekař B) jehla – krejčí C) boty – švec D) zvěř – myslivec

14. Které z následujících slov bylo vytvořeno jiným způso- bem než ostatní uvedená slova? A) volnočasové B) košíkářství C) staročeské D) Velikonoce

15. Přiřaďte ke slovům z výchozího textu (15.1–15.4) odpovídající druh větného členu (A–F): 15.1 kurz 15.2 nachystané 15.3 nikde 15.4 s nádechem A) podmět B) předmět C) přísudek D) doplněk E) přívlastek neshodný F) příslovečné určení místa

Výchozí text k úlohám 16–17 Ve své první knize pro děti zpracovala renomovaná spisovatelka Alena Wagnerová pro dnešní dobu velmi inspirativní provensálskou (*****) o svaté Martě. V pohádkách a pověstech bývá boj s draky z pravidla záležitostí mužů. Příběh světice, která svým zpěvem porazila draka, v sobě skrývá mnoho významů.

16. Který název literárního žánru patří na vynechané místo (*****) ve výchozím textu? A) báji B) kroniku C) baladu d) legendu

17. Která z následujících pravopisných chyb se vyskytuje ve výchozím textu? A) chyba v zápisu velkého písmene B) chyba v zápisu interpunkce C) chyba v zápisu příslovečné spřežky D) chyba v zápisu předpony s-/z-

18. Rozhodněte o každém z následujících tvrzení o literárních žánrech, zda je pravdivé (ANO), nebo není (NE). 18.1 Pověst je v různé míře vázána na skutečnost, vztahuje se k určité osobě nebo lokalitě. ANO NE 18.2 V báji zvířata nebo zosobněné věci jednají jako lidé, z jejich chování vyplývá mravní ponaučení. ANO NE 18.3 Pro baladu je typický ponurý děj a tragický závěr. ANO NE 18.4 Epos je krátká satirická báseň, která kritizuje společenský problém. ANO NE

19. Ve které z následujících vět je pravopisná chyba? A) V sále rozestavěli několik židlí. B) Kuřátka se schovaly pod křídla. C) Učili jsme se o skladateli Smetanovi. D) Vypůjčil si Pravidla českého pravopisu.

20. Ve které z následujících vět není pravopisná chyba? A) Po cestě jely vozy s pytli obilý. B) Jeho hodnota byla penězy nevyčíslitelná. C) Výstava připoměla Ladovy kresby. D) Lesy tajemně hučely a šuměly.