Zkuste si didaktický test z češtiny
4.1 Text je ukázkou epiky.
4.2 V každé sloce se vždy rýmuje první verš se čtvrtým.
4.3 V každé sloce končí alespoň jeden verš jednoslabičným slovem.
4.4 V poslední sloce se vyskytuje alespoň jedno přirovnání.
5. Ve kterém z následujících úseků výchozího textu se vyskytuje alespoň jedno citově zabarvené slovo?
A) netečně zas hleděl jen
B) zdali mohou dozvědět se
C) po chlapisku zvířátka hned začnou lézt
D) podle vody studené přišli k louce zelené
6. Ve kterém z následujících pádů není v poslední sloce výchozího textu užito žádné podstatné jméno? A) v druhém B) ve třetím C) ve čtvrtém
D) v šestém
VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 7 Minulou neděli si Lenka a Klára vyjely na kolečkových bruslích do údolí k řece. Byl slunný den, po nábřeží se procházely maminky s dětmi a lidé venčili psi. Dívky byly zdatnými bruslařkami. Mezi překážkami se proplétaly sebevědomě, občas ale riskovaly. Najednou Kláře ujely nohy po vrstvě mokrého listí. Ze země vstávala jen ztěží. Z pádu však vyvázla poměrně dobře. Rozbili se jí sice brýle, ale kromě menších odřenin na rukou se jí nic horšího nestalo. Bohužel bez brýlí skoro neviděla. Dívky poprosily jednoho cyklistu, aby jim na krátký telefonní hovor půjčil mobil. Společnými silami pak dívky vylezly po úzké stezce nahoru k rodinným vilkám, kam se rodiče mohli dostat autem. Když záchranný tým dorazil, dívky se upřímně radovaly. Příště už budou rozumější. 7. Najděte ve výchozím textu čtyři slova, která jsou zapsána s pravopisnou chybou, a napište je pravopisně správně. Chybějící dílčí odpověď nebo zápis jakéhokoli slova, které nevyhovuje zadání úlohy, jsou považovány za chybu.
Doporučení: Opravte pouze ta slova, u kterých jste si jisti, že jsou ve výchozím textu zapsána s pravopisnou chybou.
8. Seřaďte jednotlivé části textu (A–E) za sebou tak, aby byla dodržena textová návaznost:
A) Záhy však zjistil, že za publikem, které tleská, zákeřně číhá jiné publikum – nepřátelské. Týden po slavnosti potkal v čekárně u zubaře spolužáka a dal se s ním do řeči.
B) Prázdniny by trvaly deset měsíců, učitel by poslouchal děti a dělo by se ještě mnoho podivuhodných věcí. Vtom z ordinace vyšla sestra. Jedna paní jí plačtivě
řekla: „Prosím vás, udělejte něco s tím dítětem. To je hrozné, jak se tu předvádí.“
C) Jaromil uměl číst a psát, ještě než začal chodit do školy, takže maminka usoudila, že by mohl nastoupit rovnou do druhé třídy. Začala okamžitě jednat.
D) Náhle zpozoroval, že jeden pán s úsměvem naslouchá, co si povídají. To Jaromila povzbudilo. Začal nahlas rozvíjet své představy, co by dělal jako ministr školství.
E) Když na ministerstvu získala příslušné povolení, Jaromil se posadil do lavice mezi žáky o rok starší. Ve škole ho všichni obdivovali. Jednou na školní slavnosti přednesl tklivou básničku, za niž byl odměněn potleskem rodičovského publika.
Jednotné přijímací zkoušky z českého jazyka a literatury čekají všechny uchazeče o maturitní studium. Následující úlohy jsme vybrali z didaktického testu pro deváťáky, který Cermat označil jako ilustrační pro nadcházející přijímací řízení. Celý test obsahuje třicet úloh a uchazeči by je měli zvládnout za šedesát minut. Úlohy testují schopnost práce s textem, ale i znalosti z oblasti pravopisu nebo literární teorie. Odpovědi se zapisují do záznamového archu černou nebo modrou propiskou. Další testová zadání a pokyny, jak správně zapisovat odpovědi, jsou k dispozici na www.cermat.cz.
(M. Kundera, Život je jinde, upraveno)
9. Rozhodněte o každém z následujících souvětí, zda je napsáno pravopisně správně, nebo ne: 9.1 Když jsme odstranili zmíněné nedostatky, bude mít nový výrobek jistě nebývalý úspěch.
9.2 Do nedalekých lázní jezdili lidé z celé země kvůli koupelím, které se připravovaly z voných bylin.
9.3 Veselý výskot dětí, který se denně ozýval z nově vybudovaného hřiště, některé obyvatele města vyrušoval.
9.4 Ve staré myslivně, kterou kdysi nechal postavit proslulý hrabě, se neuvěřitelně rozmnožili švábi a další škůdci.
10. Která z následujících vět obsahuje pravopisnou chybu?
A) Dostihoví koně s vlajícími hřívami rychle cválali po závodní dráze.
B) Pracovníci pečovatelské služby obětavě pomáhali nemocným osobám.
C) Zástupy nedočkavých lidí postávaly už od ranních hodin před pokladnami.
D) Nové výřivky na terase naší budovy pomohly velmi vytíženým zaměstnancům.