7. Velký přípravný test z českého jazyka
ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA ČESKÝ JAZYK 9. TŘÍDA
1. Označte možnost, v níž patří na vynechané místo ve slově písmeno ý místo hvězdičky (*).
A) Tatínek již od rána bíl* obývací pokoj.
B) Po louce se prohánějí bíl* králíčci.
C) Náš králíček Bobeš je celý bíl*.
D) Slovo bylina označuje v podstatě totéž co slovo býl*. ____
____
____
Výchozí text k úlohám 2–4
Pes s kusem masa v tlamě kráčel přes lávku.
Spatřil ve vodě pod sebou jiného psa s kusem masa v tlamě a chtěl mu jej vyrvat.
Ale jak otevřel tlamu, vypadlo mu jeho vlastní maso a zmizelo v proudu i s tím cizím.
Kdo chce více, nemívá často nic.
(Vzhledem k povaze jedné z úloh není uveden zdroj výchozího textu.)
2. Která z následujících vlastností je zachycena ve výchozím textu?
A) štědrost
B) lakotnost
C) opatrnost
D) vychytralost
3. Jakým literárním žánrem je výchozí text?
A) bajka
B) pověst
C) pohádka
D) balada
4. Určete pád, číslo a rod u slov tučně zvýrazněných ve výchozím textu. (Nepoužívejte při zápisu zkratky.)
____
____
____
5. Doplňte na vynechaná místa ( ***** ) v jednotlivých přirovnáních (5.1-5.3 ) slova (A–E), která se v nich používají. (Každé slovo z nabídky A–E můžete použít pouze jednou. Dvě slova zbydou a nebudou použita.)
5.1 věrný jako *****
5.2 silný jako *****
5.3 pyšný jako *****
A) liška
B) páv
C) pes
D) medvěd
E) kočka ____ ____ ____
Výchozí text k úlohám 6–9
Osli patří mezi lichokopytníky. Stavbou těla se podobají některým druhům koní. Mají poněkud kradší nohy a větší hlavu, osel africký pak představuje druh osla s dlouhýma ušima. Všechny druhy oslů mají na hřbetě pruh, časté je také tmavé zebrování končetin. Asijské druhy oslů se více podobají koni a bývají označováni také jako poloosly. Jsou nenároční na potravu, divocí osli obívají odlehlé, často pouštní oblasti – oblast východní Afriky směrem na Jih. Mláďata lze odstavit dříve než hříbata. Na svém hřbetě dokáže osel unést neuvěřitelně těžký náklad až tří set kilogramů. (Wikipedia.org)
6. Najděte ve výchozím textu 4 slova, která jsou zapsána s pravopisnou chybou, a napište je pravopisně správně. Opravte pouze ta slova, u kterých jste si jisti, že jsou ve výchozím textu zapsána s pravopisnou chybou.
7. Vypište z výchozího textu všechna vlastní jména.
8. Vypište z tučně zvýrazněné věty výchozího textu základní skladební dvojici.
9. Které ze slov obsažených ve výchozím textu vzniklo skládáním?
A) lichokopytník
B) představuje
C) zebrování
D) potravu
____
____
____
10. Rozhodněte o každé z následujících vět, zda je napsána pravopisně správně (ANO), nebo chybně (NE):
10.1 Medvídek mýval děti velmi pobavil. ANO – NE
10.2 Viděli jsme, jak se za kopcem blýskalo. ANO – NE
10.3 Okolo našeho domu poletovaly sýkorky. ANO – NE
10.4 V novém bydlišti jsme si zvykali rychle. ANO – NE
11. Označte možnost, ve které se objevuje přísudek jmenný se sponou.
A) My všichni jsme chodili do školy a měli bychom pravopis znát.
B) Běžel jsem, co mi síly stačily.
C) Všichni jsme se smáli, až jsme se za břicho popadali.
D) Michal se stal mým vzorem díky své obětavosti.
____
____
____
Výchozí text k úlohám 12–15
Skákal pes přes oves, přes zelenou louku, šel za ním myslivec,
péro na klobouku.
Pejsku náš, co děláš, žes tak vesel stále?
Řek bych vám, nevím sám. Hop a skákal dále.
(autor neznámý)
12. Vypište z výchozího textu všechna zájmena.
13. Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda je ve vztahu k výchozímu textu pravdivé (ANO), nebo nepravdivé (NE).
13.1 Ve výchozím textu se objevuje rým. ANO – NE 13.2 Výchozí text je ukázkou prózy. ANO – NE
Utekl vám začátek seriálu? Předplatné si můžete objednat na tel. 225 555 533 nebo na internetové stránce www.lidovenoviny.cz/prijimacky. V ceně předplatného je i přístup do digitálního archivu Lidových novin, o žádný díl tak nepřijdete.
13.3 Výchozí text obsahuje citoslovce. ANO – NE 13.4 Výchozí text je ukázkou lidové slovesnosti. ANO – NE
14. Vypište z výchozího textu oslovení.
15. Označte slovo, které je synonymem ke slovu myslivec. Slovo myslivec je ve výchozím textu zvýrazněno tučně.
A) zahradník
B) kovář
C) hajný
D) krejčí ____
____
____
16. Ve které z následujících možností se vyskytuje pravopisná chyba?
A) Uherské Hradiště
B) Josef Kajetán Tyl
C) jižní čechy
D) Hrubý Jeseník
17. Která z následujících variant neobsahuje pravopisnou chybu?
A) spojit články řetísku
B) zpozorovat nebespečí
C) zetřít si pot z čela
D) zkouška zpěvu a modrý, inu, náramně krásný.
První, co slyšeli na tomto světě, když bylo sejmuto víko krabice, v níž leželi, bylo zvolání: „Cínový vojáčkové!“Volal tak malý chlapec a tleskal ( ***** ). Dostal je, protože byli dnes jeho narozeniny.
Voják se podobal navlas vojákovi, jenom jeden z nich byl trochu jiný. Měl jedinou nohu, neboť jej lyli naposled a nedostalo se na něj dost cínu. Přesto stál právě tak pevně na jedné noze jako ostatní na dvou. A právě s ním se stalo cosi zvláštního.
(H. Ch. Andersen:
Cínový vojáček)
2. Najděte ve výchozím textu čtyři slova, která jsou zapsána s chybou. Napište je pravopisně správně. Opravte pouze ta slova, u kterých jste si jisti, že jsou ve výchozím textu zapsána s pravopisnou chybou.
3. Určete, k jakému literárnímu žánru náleží ukázka výchozího textu.
A) pověst
B) pohádka
C) bajka
D) balada
4. Doplňte na vynechané místo ve výchozím textu ( ***** ) správný tvar slova, které sem patří.
A) rukami
B) rukamy
C) rukama
D) rukouma
5. Určete druh vedlejší věty, která je ve výchozím textu vyznačena tučně.
6. Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda je vzhledem k povaze výchozího textu pravdivé (ANO), nebo nepravdivé (NE):
6.1 Výchozí text je ukázkou věcné literatury. ANO – NE
6.2 Ve výchozím textu se objevuje alespoň jedno slovo složené.
ANO – NE
6.3 Ve výchozím textu se prolínají prvky popisu a vypravování.
ANO – NE
6.4 Ve výchozím textu se objevuje alespoň jedno přirovnání.
ANO – NE ____ ____ ____
7. Které z následujících slov je nespisovným synonymem slova chlapec?
A) chlapeček
B) hošík
C) hoch
D) mlaďoch
8. Uspořádejte jednotlivé části textu (A–D) tak, aby byla dodržena textová návaznost:
A) Způsobil mu jen menší zranění, ale Václav mu vytrhl meč, odhodil ho, protože nechtěl prolít krev svého bratra.
B) Boleslav pozval svého bratra Václava na hostinu k sobě do (Staré) Boleslavi. Druhý den ráno, ještě před rozedněním, se Václav vydal na ranní pobožnost.
C) Potkal cestou zpátky Boleslava a řekl mu: „Včera jsi nám pěkně posloužil, Bůh ti to oplať.“Boleslav odpověděl: „A dnes ti chci takhle posloužit!“a udeřil ho mečem do hlavy.
D) Boleslavovi družiníci poté Václava zabili. Podobně to alespoň vypráví legendy, například nejstarší latinsky psaná, označovaná podle začátku textu Crescente fide christiana.
(wikipedia.org)
9. Do následujících vět (9.1–9.3) doplňte slovní spojení v závorkách v takovém tvaru, aby věty byly gramaticky správně.
9.1 Dítě hračku drželo ***** (obě ruce).
9.2 Kocour si hrál s *****
(malé myši).
9.3 Hrnek s *****
(ulomené uši) je můj.
10. Označte možnost, v níž je obsažena zjišťovací otázka.
A) Chceš uvařit kávu?
B) Co si dáme k večeři?
C) Být, či nebýt?
D) V kolik máme být doma?
11. Označte možnost, v níž je obsaženo souvětí s vedlejší větou příslovečnou účelovou.
A) Požádal jsem vás, abyste mé babičce pomohli.
B) Michal mi řekl, abych přišel raději na devátou hodinu večerní.
C) Navštěvoval jsem cestovatelský seminář, abych byl připraven na všechny možnosti.
D) Investovali jsme tak, aby naše případné ztráty byly minimální.
12. Přiřaďte k vynechaným místům ( ***** ) v jednotlivých větách (12.1–12.3) odpovídající tvary zájmen (A–E). (Každý výraz z nabídky A–E můžete přiřadit pouze jednou. Dva výrazy zbydou a nebudou použity.)
12.1 Potkal jsem ***** včera v parku.
12.2 Slíbil jsi ***** , že se zastavíme na návštěvě.
12.3 Vše jsem pro ***** dělal nezištně.
A) ji
B) jí
C) ni
D) ní
E) jíž
13. Rozhodněte o každém z následujících souvětí, zda je napsáno pravopisně správně (ANO), či nikoli (NE):
13.1 Během procházky jsme potkali sestry Procházkovy a manžele Novákovi. ANO – NE
13.2 Dědečka po tučném a mastném jídle občas sužovaly bolesti, ale přesto ho jedl. ANO – NE
13.3 V lednových slevách lidé často skupovali zlevněné zboží, které ani nepotřebovali. ANO – NE
13.4 Lékaři nás vyzvali, abychom jim důvěřovali, a my jsme tak činili. ANO – NE