Dle učitelů ministr nezvládá
Premiér Babiš by měl ministra školství Plagu odvolat co nejdříve
Reaguji na článek ředitele gymnázia Michala Musila „Můj“již 21. ministr to zvládá, (LN 1. 6.). Autor v něm oceňuje „věcný, přiměřený a informačně zcela dostačující přístup ministerstva školství“v průběhu nouzového stavu a chválí Roberta Plagu, že „nás ušetřil chaotických výstupů“.
Chápu, že ředitel malého pražského soukromého gymnázia, kde je školné 69 tisíc korun ročně, nemusí řešit tolik problémů jako ředitelé veřejných základních a středních odborných škol. Proto může být překvapen, když se v médiích objevuje tolik kritických názorů na počínání ministra školství. Kritika ovšem vychází z reálného stavu věcí. Navíc od ředitelů škol vyžaduje značnou míru odvahy vystoupit veřejně proti vlastnímu ministrovi. Situace už musí být hodně špatná, když se začnou nahlas ozývat pracovníci školství, kteří různé nesmyslné příkazy shora obvykle skousnou. A díky obrovskému nasazení a práci navíc ve svém volném čase je splní, viz například inkluze počesku. Učitelé nakonec vždy vše nějak zvládnou. Bohužel se pak politici mohou tvářit, že problémy neexistují, když se nikdo nebouří a vše vlastně funguje.
Mezi učiteli ministrovi obdivovatelé nepřevažují
Pan ředitel Musil odkazuje ve svém komentáři na průzkum „jednoho školského spolku“, který bohužel dezinterpretuje. Ve skutečnosti šlo o facebookovou anketu Pedagogické komory. V té pouhé jedno procento hlasujících uvedlo, že souhlasí se současným postupem ministerstva školství. To není moc dobrá vizitka pro Roberta Plagu ani pro úředníky jeho ministerstva...
Z doprovodných anket vyplynulo, že manuály, které zpracovalo ministerstvo školství, hodnotí kladně pouze 0,2 procenta respondentů z řad učitelek mateřských škol a 1,3 procenta hlasujících z řad učitelek prvního stupně škol základních.
Být ministrem, začal bych na základě této zpětné vazby přemýšlet, co dělám špatně…
Ředitelům škol nejvíce vadí, že z pokynů ministerstva školství není zřejmé, kdy jde o nezávazná doporučení a kdy se jedná o povinnost vyplývající z nových změn legislativy. Ministerské manuály tudíž způsobily spíše zmatek, než aby školám pomohly. Robert Plaga nakonec rezignovaně prohlásil, že se ředitelé škol mají řídit zdravým rozumem, nikoliv ministerskými manuály. Takže pokyny z jeho úřadu jsou vlastně zbytečné. Zároveň tím nepřímo řekl, že dokumenty ministerstva školství jsou v rozporu se zdravým rozumem…
Nad řadou doporučení opravdu pracovníci školství nevěřícně kroutili hlavou. Ministerstvo vzápětí na svůj web umístilo výklady původních doporučení, kde tvrdí opak toho, co bylo obsahem manuálů pro školy, čímž byl chaos dovršen!
Rád bych zmínil naši poslední anketu mezi pedagogy. Na otázku „Měl by ministr školství Robert Plaga odstoupit ze své funkce (případně být odvolán premiérem)?“odpovědělo „Ano, měl by skončit jako ministr“88,6 procenta respondentů. Pouze 9,1 procenta odpovědělo, že by být odvolán neměl. Ředitel Michal Musil zřejmě patří do druhé (méně početnější) skupiny, jak vyplývá z názorů, které prezentoval ve svém článku.
Ředitelé středních odborných škol musí kromě maturit a přijímacích zkoušek zajistit v průběhu června rovněž závěrečné zkoušky učňů a odbornou část maturit, kde žáci prokazují v praxi, co umí vytvořit. Navíc spravují internáty nebo školní výrobny. Díky obrovskému nasazení všech zaměstnanců se nakonec vše zvládne.
Někteří ředitelé a učitelé na náročnost této situace upozornili a navrhli změny, které by školám pomohly. Například nemuset organizovat jednotnou přijímací zkoušku na škole, pokud se hlásí méně uchazečů, než kolik mají volných míst. Nedává totiž smysl, aby žáci jezdili přes celou republiku vyplnit si dva testy, které škola nevyužije. Namísto poděkování a podpory se jim od ministra školství bohužel dostalo jen osočování a urážek.
Přímo o Pedagogické komoře Robert Plaga prohlásil, že se jedná o „obskurní spolek“. Synonymem slova obskurní je bezvýznamný. Prohlásit něco takového o největším školském spolku v České republice, který má mnohonásobně více členů než většina ostatních spolků, je minimálně neprofesionální. Obzvláště pokud jeho zástupci opakovaně nabízejí ministerstvu školství pomoc. Například s ministerským webem, který spadne, jakmile na něm začne hledat informace více lidí najednou...
Robert Plaga se raději obklopil přikyvovači z různých lobbistických neziskovek. Přestal komunikovat se sociálními partnery, jako jsou školské odbory. Zneužil nouzový stav a začal školství řídit jako svou osobní firmu. Většina ze 150 000 učitelů (voličů) to vidí a budou si to pamatovat.
Učitelé nakonec vždy vše nějak zvládnou. Bohužel se pak politici mohou tvářit, že problémy neexistují, když se nikdo nebouří a vše vlastně funguje.