Do škol se vrátili nezbedníci

1

Přestože se děti na sebe navzájem těšily, teď mají mezi sebou na některých školách konflikty. „Nefunguje to po té sociální stránce,“říká Thumsová k rotaci. „Po té výukové to funguje, děti jsou schopné se velmi dobře učit i na základě distanční výuky,“uvedla.

Podle Černého má distanční vzdělávání v mnoha případech dokonce pozitivní vliv. Dětem, které na učení preferují klid, pomohlo, že si mohly video s vysvětlovanou látkou pustit vícekrát. „Ve škole to slyší jenom jednou a třeba se bojí zeptat, když něco nepochopily,“říká Černý. To podle něj pomohlo žákům hlavně v matematice.

Naopak ve čtení se zhoršili, tuto dovednost se online naučí jen stěží, vždy k tomu potřebují dohled dospělého. „U čtení se hodně pozná, jestli se dítěti doma někdo věnuje,“dodal. Při online výuce se některým dětem rodiče více věnují, protože jsou s nimi doma, nebo také proto, že můžou zaslechnout, jak čtou ostatní. Na tomto základě se třeba rozhodnou, že je třeba dítěti se čtením pomoci. Jiní rodiče tak nečiní, což zvětšuje rozdíly mezi dětmi.

Rotace zkouší i kantory

Režim prezenční výuky si školy nastavily různě. Kvůli dodržení homogenity skupin některé dokonce upravily začátek a konec hodin tak, aby se děti prostřídaly na toaletách, aniž by se potkaly s žáky jiných tříd.

A úpravám se nevyhnul ani školní vzdělávací plán. „V týdnu, kdy jsou děti ve škole, se klade důraz na hlavní předměty,“říká Punčochář. To znamená, že se děti věnují složitějšímu učivu například z češtiny a matematiky, které se proloží třeba přírodovědou. Při distanční výuce žáci řeší lehčí úkoly, které jsou schopni zvládnout sami či s online pomocí učitele.

Mnohem těžší je podle kantorů rotace na druhém stupni. Tento týden se vrátily do lavic druhostupňové děti a ty z nižšího stupně víceletých gymnázií v Praze, Královéhradeckém, Plzeňském, Středočeském, Libereckém a Pardubickém kraji.

Pro žáky samotné to není tak těžké jako pro učitele, musí totiž zvládnout zároveň učit ve škole i dálkově. „Běhají ze třídy do kabinetu, nebo do volné učebny, tam vysílají, a pak jdou zase učit do další třídy,“popisuje Černý. K povinnostem se kantorům přidává i více dozorů na chodbách a ve školních jídelnách, musí totiž uhlídat více dětí, aby se mezi sebou nemísily.

To, že se ve třídách druhého stupně budou na každý předmět střídat učitelé, by vadit nemělo. „Rotování učitelů v místnostech takový problém nebude. Jsme škola, která má téměř stoprocentní proočkovanost,“přibližuje Punčochář situaci na své škole.