ŠKOLKA NENÍ Vybíráte školku podle toho, jak daleko ji máte od domova? Mateřská škola však nemá dítě jen hlídat, ale má umět ho i rozvíjet. Prvních šest let života je důležitých a rozhoduje, jestli bude mít váš potomek rád učení i lidi kolem sebe.

Malému Mikulášovi budou v dubnu tři roky a od září by měl nastoupit do školky. Ve stejnou dobu se chce jeho máma Terezie vrátit do práce na plný úvazek. Jako produkční má nepravidelnou pracovní dobu a ne vždy se jí podaří skončit brzy odpoledne. „ Hledali jsme proto mateřinku, do které nebudeme jezdit přes celou Prahu a kde se na mě nebudou tvářit jak na nejhorší matku na světě, když si pro syna občas přijdu kolem páté,“říká. Žádné zvláštní požadavky na mateřskou školu prý nemá. „Vždyť jsou všechny podobné, ne? Neříkám, že bych syna dala kamkoliv, ale mám dobré reference od známých a nechci lpět na detailech. Vždyť co děti ve školce dělají? Kreslí si tam, po obědě se prospí a jdou na zahradu,“uvažuje Terezie.

Poslání školek podobně bagatelizuje spousta rodičů. Nemyslí to zle, jen si neuvědomují, že právě v předškolním věku se dítě velmi rozvíjí a to, jakým způsobem se s ním pracuje, ho do budoucna významně ovlivňuje.

„Prvních šest let života je rozhodujících pro emoční a kognitivní rozvoj. Jsou to roky rapidního rozvoje, kdy na počátku, těsně po narození, má dítě velmi řídkou síť neuronových spojení, a v šesti letech je tato síť hustší než u dospělého člověka. Zjednodušeně řečeno, dítě si v tomto věku nepřetržitě zapisuje do mozku vše, co se kolem něho odehrává, a tím si vytváří základy dalšího rozvoje,“říká Michaela Tilton, zakladatelka konceptu vzdělávacích center GoKids! a spoluautorka knihy o výchově S láskou i rozumem.

Vysvětluje, že právě v předškolním období je velmi důležité, v jakém emočním