Čekají vás přijímačky? Připravte se s námi
Vybraný problém Vysvětli mi/mně to
Tvary zájmena já se mohou zdát v jistém ohledu zvláštní a jsou důsledkem historického vývoje slova, který se do pravopisu často promítá a který zde není nutno řešit. Pro jistotu si ony tvary zopakujeme: 1. pád já, 2. pád mě/mne, 3. pád
mi/mně, 4. pád mě/mne, 5. pád –, 6. pád mně, 7. pád mnou. Jak známo, problematické co do pravopisu jsou pouze tvary 2., 3., 4. a 6. pádu, kde se objevují stejným způsobem vyslovované, ale odlišně psané tvary mě a mně.
Existují různé poučky, jak si zapamatovat, který tvar kam patří. Od žáků často slýchám tuto praktickou radu: „Tam, kde řeknu ‚Vaškovi‘, píšu tři písmena, protože jsou to tři slabiky, ale tam, kde řeknu ‚Vaška‘, píšu písmena dvě, protože jsou to slabiky dvě.“Je to rada pro tento případ užitečná, ale sám jsem ji v mládí nikdy neslyšel a vše si pamatoval dle pádů. A pády jsou to, co rozhodně nebudete potřebovat pouze u tvarů zájmena já, ale také při určování mluvnických kategorií a jinde, navíc nejen v češtině.
Praktické řešení úlohy Při opravování pravopisných chyb buďte přesní
Typickou úlohou v didaktickém testu je opravování pravopisných chyb a vypisování opravených slov do obdélníku v záznamovém archu. Důležité je, že slova je nutné vypsat v pravopisně správném tvaru a zároveň v tom tvaru, ve kterém se nacházejí ve výchozím textu. Představme si, že výchozí text obsahuje následující větu: Českou Republikou budou projíždět rušští motorkáři.
V dané větě jsou chybně zapsány tvary „Republikou“a „rušští“. Opravit je tedy nutné pouze tyto tvary, a to na „republikou“a „ruští“. Pozor, chybnou odpovědí je jak zapsání nadbytečného výrazu, který chybu neobsahuje: např. česká republika (slovo česká nemělo být opravováno a ve spojení s republikou tvoří vlastní jméno, a tak píšeme velké Č); tak také zapsání jiného tvaru opravovaného slova, kterým neopravíte chybu z výchozího textu: např. ruský (správný tvar jednotného čísla, neopravuje však chybu). Obecný pokyn tedy zní, že je nutné dodržet zadání!