Vi har alle sammen et ansvar for integrationen

I statsministerens nytårstale var der meget om ghettoer, bander og parallelsamfund.

Hvem er det, der skaber disse negative ting? Problemet skyldes ikke kun flygtningegrupper, men også det omgivende danske samfund, som ofte ikke ved, at integration er afhaengig af kontakt med naboer og andre i naerheden.

Indvandrerbørn kan godt følge med i skolen indtil 3. klasse, men fra 4. klasse stiger kravene, så mange har svaert ved at følge med. Isaer hvis foraeldrene kun havde begraenset skolegang i hjemlandet.

Både på det tidspunkt, men måske allerede fra børnehavestadiet er der behov for kontakt med naboer og andre etniske danskere. Og hvad skal fritiden uden for skolen og efter arbejdstid bruges til?

Både etniske danskere og indvandrere mangler naboer og andre, der vil dele noget med dem.