Børnerådmand: Bedre inklusion er vigtigere end mindre klasser i skolen

Kun København har i snit større folkeskoleklasser end Aarhus blandt landets seks største byer. Men et underskud på 34 mio. kr. som følge af øget specialundervisning er vigtigere at tage hånd om end klassekvotienter, mener rådmand.

De aarhusianske folkeskoleelever, som sidste år kaempede sig til de højeste karaktergennemsnit i dansk, matematik og engelsk blandt eleverne i landets seks største byer, måtte finde sig at få undervisning i store klasser.

Ifølge den seneste rapport fra 6-by-samarbejdet udgivet i juni lå den gennemsnitlige klassekvotient i 2018/2019 på 22 elever. Kun København havde med 23 elever i hver klasse en højere kvotient. Aalborg og Esbjerg havde de mindste klasser med et gennemsnit på 20,9 og 20,8 elever i hver.

Men for børne- og ungerådmand Thomas Medom (SF) er det ikke en prioritet at nedbringe klassestørrelserne i Aarhus.

»Med 28 elever i en klasse kan det vaere betydeligt svaerere at nå rundt til alle elever end i en klasse med 20. Men jeg tror ikke, at der er en saerlig stor effekt, når man går fra f.eks. 20 til 14 elever i en klasse,« siger han.

Underskud på 34 mio. kr.

Kommer der flere penge til folkeskolen under budgetforhandlingerne i september, vil rådmanden i stedet for arbejde for at få inklusionen i folkeskolen for børn med saerlige behov til at lykkes bedre.

»Det er den største opgaver, vi står over for med folkeskolen. Medarbejderne skal have flere ressourcer, og der skal vaere flere undervisningstimer med to voksne. Det tror jeg betyder mere for kvaliteten, end om der er 21 eller 22 elever i klassen,« siger Thomas Medom.

JP Aarhus har fået indsigt i dele af en endnu ikke offentliggjort økonomisk analyse af folkeskolen foretaget af Børn og Unge. Den viser bl.a., at folkeskolerne presses af stigende udgifter til at sende børn i specialklasse. Det sker, når inklusion ikke fungerer, og i dette skoleår ventes 1.440 elever at modtage specialundervisning i specialklasse eller specialskole. Det er en stigning på 225 elever på fire år.

I skoleåret 2018/19 har skolerne haft et underskud på betalingen for specialundervisning på ca. 34 mio. kr., som ventes at stige til mindst ca. 40 mio. kr. dette år. Skolerne skal selv betale for at sende børn i en specialklasse, og de må derfor flytte penge fra den almindelige undervisning.

Flere og flere elever har svaerere ved at vaere med i normalundervisning, og vi ved, at elever i specialklasser er mere end tre gange så omkostningstunge end normale elever. Jesper Skorstengaard, formand for Århus Laererforening

Flere har det svaert

Byrådspartierne har stillet 153 budgetforslag op til kommunens budget for 2020. 13 af dem drejer sig om folkeskolen. SF og R har i faellesskab foreslået at tilføre midler til specialundervisning.

Formanden for Århus Laererforening, Jesper Skorstengaard, er enig med Thomas Medom:

»Flere og flere elever har svaerere ved at vaere med i