Flere børn har naere venner og trives med hinanden
Skolebørns sociale trivsel er et område, hvor Danmark skiller sig ud internationalt, siger forskere.
Trods bekymring for øget mistrivsel og praestationspres i skolerne er billedet positivt, når det gaelder venskaber blandt børn.
Spørger man elever, om de nemt kan tale fortroligt med en bedste ven, eller om de andre børn er venlige og hjaelpsomme, vender flere tommelfingeren opad i dag end for fem år siden.
Samtidig er andelen af elever, der bliver mobbet, faldet markant på 25 år.
Det viser undersøgelser fra hhv. Statens Institut for Folkesundhed og Undervisningsministeriet i år.
Ifølge forskere er den sociale trivsel et område, hvor Danmark udmaerker sig internationalt.
»Der er ikke noget modsatrettet i på den ene side at have gode venner og på den anden side at føle sig presset til f.eks. at praestere. Danmark har en høj social trivsel, som andre lande taler om som et kendetegn ved den danske skole,« siger Andreas RaschChristensen, forskningschef ved VIA University College.
Bjørn Evald Holstein, professor emeritus ved Statens Institut for Folkesundhed, har samme pointe.
»Man plejer at finde katastroferne frem, men her er faktisk en vaeldig positiv historie. Det er et sted, hvor de danske skoler kan noget saerligt, og hvor de er blevet bedre,« siger han.
At Danmark skiller sig ud, underbygges af Pisa-undersøgelsen, der udkom i begyndelsen af december.
Eleverne er bl.a. spurgt til, om de tror, at de andre børn kan lide dem, og om de let får venner. Her klarer danske elever sig som de ottendebedste blandt 35 lande. Det samme gaelder den andel af børn, der meget ofte udsaettes for mobning, hvor Danmark ligger sjettelavest.
Stig Broström, professor emeritus ved Danmarks Institut for Paedagogik og Uddannelse, mener, at udviklingen er »glaedelig«, men ikke ensidigt positiv.
»Der sker en polarisering. Der er stadig børn, der står uden for kammeratskabet. Når man taler meget med børn om vaerdien af venner, bliver de også mere selvbevidste om det, hvis de ikke har det,« siger han.
Her bruger skolen tid på konflikter og krammeøvelser