Ulykkelig er man, når man dumper i børnehaven
Hverken forskning eller fagpersoner kan bakke op, når politikerne i Aarhus Kommune fastholder at ville transportere børn til andre skoler, langt vaek fra deres egen og deres liv.
I dagtilbuddene i Aarhus har vi den fineste tradition for skolegrupper for de store børn, som begynder i skole efter ferien. Storbørnsgrupperne besøger den lokale skole sammen, de glaeder sig sammen, og de er nervøse sammen. Men for et lille udsnit af børn – de tosprogede, som dumper sprogtesten – bliver alt det sat ud af spil. For når du som 5-årig dumper sprogtesten, så mister du retten til at følges med dine venner hen på den lokale skole. Det opleves som selvforskyldt; »Jeg er dårlig, så dårlig, at jeg nu skal sendes til den anden ende af byen med bus helt alene.«
Foraeldre og børn er rystende nervøse op til sprogtesten. Som foraelder ved du nemlig godt, at det vil ramme dit barns trivsel, hvis det dumper, og du ved, at du bliver sat ud af spillet som foraelder.
Foraeldresamarbejde fungerer bedst, når man bor i naerheden og har mulighed for at blive en del af den lokale skole, med alt hvad det indebaerer. Lokalskolen hylder vi i alle sammenhaenge ud fra alle de vaerdier, som en skole også udgør: skolen som forsamlingshus, foreningshus, sportsplads, legeplads, demokratisk øvebane etc. På skolen ligger også SFO’en og klubben, som udgør en kerne i et trygt og paedagogisk tilrettelagt faellesskab. Men børnene i bussen bruger deres frie tid i bussen.
Aarhus bruger 12 mio. kr. på dagligt at transportere børn i busser til andre skoler uden tilsigtet effekt. Børnene mistrives og laerer ikke mere. Et politisk meget stort flertal insisterer dog fortsat på, at ordningen er det bedst mulige tiltag. Men de bakkes ikke op af hverken forskning eller fagpersoner. Et argument er, at det kan betyde fravalg af den lokale skole og skolelukninger. Men det fravalg og de skolelukninger har ordningen jo heller ikke forhindret. Så hvad er det lige, vi løser?
formand For Århus Foraeldreorganisation
Over for de 45 børn, som i år skal ”busses” til andre skoler, tilsidesaetter vi alt; forskningen, vores egen børn- og ungepolitik, alle råd fra fagpersoner, vores vaerdier etc. Børn er børn, og de har brug for tryghed og naervaer, at der er voksne omkring dem både hjemme og ude og ikke mindst gode venner og sunde faellesskaber. En god lokal daginstitution og en god lokal skole med gode fritidstilbud. Skal vi ikke lade det, som vi ved, vaere udgangspunktet for indsatsen – også over for de 45 børn, som vi har ladet dumpe i år?
På skolen ligger også SFO’en og klubben, som udgør en kerne i et trygt og paedagogisk tilrettelagt faellesskab.