Diario Libre (Republica Dominicana)
García Fermín defiende el proyecto de revisión de la Normativa 09-15
El ministro confirma que se creó una nueva comisión para seguir con cambios
SANTO DOMINGO. El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt), Franklin García Fermín, confirmó la creación de una nueva comisión técnica que continuará discutiendo los cambios a la Normativa 09-15, tal como publicó Diario Libre.
La viceministra de Educación Superior Evarista Matías la encabezará y la integrarán Ricardo Winter rector de Psicología Industrial Dominicana; José Alejandro Aybar, rector de la Universidad del Caribe (Unicaribe); Antonio Caparrós, vicepresidente ejecutivo de la Fundación Inicia; María Waleska Álvarez, presidenta de Acción Empresarial por la Educación (Educa) y Oscar Amargós, viceministro de Calidad, Control y Supervisión del Ministerio de Educación.
Fueron agregados Radhamés Mejía, la rectora del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), Nurys González; el director del Inafocam Francisco Ramírez, el rector de la UASD Editrudis Beltrán y Franklin Holguín Haché, de APEC.
Al ser cuestionado sobre la insistencia en modificar la Normativa 09-15, a pesar de que la vicepresidenta de la República, Raquel Peña, afirmó que esto no forma parte de la política educativa del gobierno y que nunca se realizaría acción alguna que vaya en detrimento de la calidad del sistema educativo, el ministro dijo que “nada prohíbe que, como ministerio y órgano rector del sistema y buscando la opinión de todos, sigamos trabajando sobre cualquier tema”.
García Fermín asegura que en el Mescyt no hay un interés personal en que se modifique la normativa y asegura que cualquier interés de mejoría a esta regla es “un interés general de todo aquellos que estemos comprometidos con la calidad del acceso y el desarrollo de la formación docente”.
Afirma que tampoco se siente presionado por las universidades que no están en capacidad de impartir la
Franklin García Fermín.
formación de docentes bajo el programa de excelencia.
“Nosotros hemos sido abiertos, no hemos recibido presión de ningún sector y estamos construyendo el consenso. Esta reforma, como dijo René Piedra, la normativa tiene oportunidades de mejoras, pero nunca volver atrás, eso no lo va a permitir el gobierno del presidente Luis Abinader, que está comprometido con la mejora de la educación”, manifestó.
La prueba de admisión
Las autoridades del Mescyt entienden que Diario Libre publicó una versión diferente a la consensuada, de la modificación de la Normativa que se conocería el pasado 11 de noviembre en el Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnologías (Conescyt).
Sin embargo, al comparar el documento, artículo por artículo, se confirma que mantiene la eliminación de la Prueba de Aptitud Académica (PAA), que es un requisito para estudiar bajo este esquema, por una prueba “ajustada al contexto dominicano” que diseñará el Ministerio de Educación
Superior, Tecnología.
También, elimina el requerimiento de profesores de dedicación exclusiva y el requerimiento de profesores egresados de programas acreditados internacionalmente.
Conserva la eliminación de la obligatoriedad de asistencia presencial, al menos 4 días a la semana, a los estudiantes de magisterio y se pretende instaurar, bajo el Programa de Excelencia, las clases híbridas, presenciales y virtuales.
Ciencia y
Sugerencias ignoradas
El Mescyt encargó a la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) hacer una evaluación de la Normativa y sus resultados hablaban de oportunidades de mejora, no de bajar los estándares de calidad del ingreso a la carrera docente.
En las páginas 139 y 140 del informe se sugiere “contratar un equipo de expertos internacionales, en pruebas estandarizadas, ajenos al College Board, para que analice la PAA a profundidad y compare la misma en cuanto a concepción, respuesta a las tendencias actuales a nivel mundial, estructura, contextualización, costos y resultados con otras tres posibilidades disponibles en la Región u otras alternativas. El equipo debería rendir su informe en el plazo no mayor de 6 meses. Esto no se ha realizado.
También señala que evidenciado el bajo nivel de formación con que ingresan los aspirantes a estudiar la Carrera de Educación, “proponemos diseñar programas y materiales de preparación y reforzamiento desde la Secundaria, orientados a posibles aspirantes a la carrera.”
Ni el Mescyt ni el Minerd ha trabajado en programas de reforzamiento para estudiantes de secundaria y en lugar de preparar a los estudiantes dominicanos para los mayores niveles de exigencia, lo que se quiere es bajar los estándares de ingreso.
Otro aspecto que indica OEI es fortalecer la estrategia de comunicación y promoción para atraer a los mejores candidatos a la carrera de educación, como se ha propuesto el programa. Intensificar para ello el reclutamiento de buenos candidatos desde la secundaria con la participación del Minerd e Inafocam. Las autoridades no han trabajado en atraer mejores candidatos.
Además, requerir a todas las universidades presentar un Plan de preparación para las pruebas y de nivelación a partir de resultados de la prueba estandarizada que se seleccione, el cual puede construirse de manera colectiva tomando en consideración el instaurado exitosamente por Isfodosu con la asesoría de la OEI, lo que tampoco se ha puesto en ejecución.