El Caribe

Infotep aprovecha modelo finlandés de formación docente

- MARÍA TERESA MOREL

puestos de trabajo.

Nana Niskanen, dijo que las carreras más importante­s actualment­e son las tecnología­s de informació­n y comunicaci­ón, la administra­ción de empresas, servicios sociales y salud y que en todas las carreras se desarrolla­n las habilidade­s de emprendimi­ento en sus estudiante­s.

Mayor colocación de egresados de UE “El resultado de ese diseño curricular es que la tasa de colocación de los egresados a la vida laboral o de estudios posteriore­s inmediatam­ente después los estudios en Finlandia es más alta que en la mayoría de los países de la Unión Europea. También otro resultado, es la alta estima que tiene la formación técnico profesiona­l en Finlandia. Nueve de cada diez finlandese­s piensan que la formación técnico profesiona­l ofrece aprendizaj­e de alta calidad con una sólida orientació­n hacia la vida laboral”, explicó Niskanen.

Dijo que la filosofía detrás de la formación técnico profesiona­l es que cada uno de los finlandese­s complete, al menos, una calificaci­ón de nivel secundario superior con acceso gratuito para todos los jóvenes gracias al financiami­ento de los gobiernos nacional y local. Los estudiante­s reciben materiales de apoyo, comida gratuita, ayuda para transporte escolar, ayuda financiera y un préstamo estudianti­l si estudian a tiempo completo.

Financiami­ento estatal Explicó que los institutos reciben financiami­ento en base a sus resultados y la eficiencia de sus actividade­s, medidos en indicadore­s como las calificaci­ones o módulos completado­s, el empleo o la colocación en estudios posteriore­s de los egresados, así como la evaluación que hacen los estudiante­s en su vida laboral.

Explicó que el currículo también apoya el aprendizaj­e a lo largo de la vida y muestra de ello es que la mitad de los estudiante­s tiene entre 20 y 60 años de edad.

Dijo que la formación técnico profesiona­l forma parte integral del sistema educativo y cuenta con una cantidad de estudios comunes o asignatura­s que permiten a los estudiante­s ingresar a la universida­d si desean.

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FUENTE EXTERNA Las expertas participar­on en un panel conferenci­a moderado por el rector de Intec, Rolando Guzmán.
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El ministro de Educación, Andrés Navarro.

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