El Caribe

Esperan terminen escuelas en Santiago

- MIGUEL PONCE

SANTIAGO. A tres años de los trabajos de reconstruc­ción y reparación de la escuela Emilio Prud’Homme, el proceso marcha a pasos de tortuga, mientras el centro Daniel Smith de Cienfuegos, presenta filtracion­es y cuando llueve se inunda.

La Emilio Prud’Homme, ubicada en pleno casco urbano, en la calle 16 de Agosto, que sirvió como casa del gobierno restaurado­r, comenzó recienteme­nte a recibir algunos alumnos con mayores dificultad­es de aprendizaj­e, pese a que las aulas no tienen las condicione­s.

Tanto la dirección como algunas aulas, siguen ocupadas con los materiales y hasta el momento, de forma definitiva solo han concluido el techo, el que fue destruido por las alimañas y las palomas. Los maestros han sido convocados para impartir algunas horas de docencia los días martes, miércoles y jueves, a pesar de que no figura en el listado de escuelas habilitada­s para la semipresen­cial.

En tanto que en la escuela Daniel Smith del sector Cienfuegos, en el distrito municipal Santiago Oeste, las condicione­s de mantenimie­nto son deprimente­s. Carlos César Álvarez, director del centro educativo, plantea que para corregir el desbordami­ento de agua que se produce cada vez que llueve, se construya en la parte frontal un área de nivel inicial y un salón multiuso.

Álvarez considera que iniciar el próximo año escolar en la escuela Daniel Smith no sería lo más apropiado para los 567 estudiante­s con que cuentan en las dos tandas.

El área de dirección también presenta una pequeña grieta, aunque no de considerac­ión. En tanto que la escuela Ramón Rodríguez, del distrito municipal de Canca La Reina, en Moca, provincia Espaillat, lleva seis años en proceso de construcci­ón, sin que el Ministerio de Educación se interese en concluirla.

El centro educativo contempla albergar a 800 estudiante­s y fue iniciada en la gestión del entonces presidente Danilo Medina. En la provincia de Santiago hay varios centros en etapa de conclusión que están abandonado­s y ameritan ser intervenid­os.

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E. FLETE Escuelas están inconclusa­s.

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