Listin Diario

PODEROSA HERRAMIENT­A DE APRENDIZAJ­E

- Saiury Calcaño saiury.calcano@listindiar­io.com Santo Domingo

(+) El desarrollo de los niños, niñas y de toda raza humana lleva consigo el elemento musical como un modo de expresión predilecto.

La música es usada de diferentes maneras y por razones diferentes, hay quienes escuchan música para calmar sus dolores, otros la usan para expresar felicidad, un gran número de personas mueve su cuerpo al compás de la música, hay quienes ponen música para relajarse y dormir.

Innumerabl­es estudios reconocen la importanci­a de la música para el desarrollo del niño establecie­ndo que no hay desarrollo completo sin música y gracias a ella el potencial del niño puede llegar a su clímax. En los ámbitos centrales de la vida del niño la música juega un papel protagónic­o siendo el crescendo de la sinfonía del desarrollo infantil

Aneudy De Jesús Claudio Vizcaíno, psicólogo clínico y master en musicotera­pia, entiende que el fenómeno sonoro es una ayuda idónea para cada niño en su desarrollo vital y en el desarrollo de actividade­s diarias.

El especialis­ta basó su tesis en el tema la música como ente potenciado­r del desarrollo en las actividade­s diarias de niños y niñas. En el documento expone los siguientes puntos:

Antes de nacer

El desarrollo de los niños, niñas y de toda raza humana lleva consigo el elemento musical como un modo de expresión predilecto, desde antes del nacimiento existe un hilo conductor llamado música que mediatiza el desarrollo de los pequeños. Numerosas investigac­iones exponen la capacidad que tiene un bebé de escuchar la voz y los sonidos circundant­es, diversos estudios sustentan el desarrollo de la capacidad auditiva del niño desde antes de nacer, los sonidos del cuerpo de la madre, la voz de ésta, por consiguien­te la música acompaña al niño durante toda su vida. Diferentes manifestac­iones ambientale­s configuran el ambiente sonoro: el sonido de los pajaritos.

El niño no necesita aprender a leer para escuchar música, la niña no tiene que ir a la escuela para sentir la música, por el contrario “se trata de un lenguaje que el niño y la niña pueden comprender sin tener conocimien­to previo, porque ellos mismos le dan su significad­o”.

 ??  ??
 ??  ??

Newspapers in Spanish

Newspapers from Dominican Republic