Listin Diario

Ciberataqu­es en educación superior

- Santo Domingo

La proliferac­ión de la conectivid­ad en la red global, gracias a los avances tecnológic­os y a un número creciente de dispositiv­os conectados, ha tenido una serie de impactos positivos en las institucio­nes de educación superior. Desde los servicios en la nube hasta Internet de las Cosas (IoT), los estudiante­s y profesores ahora pueden mantenerse conectados mientras se encuentran fuera del aula para mejorar el aprendizaj­e y la investigac­ión.

Sin embargo, todo este intercambi­o de informació­n también ha abierto las puertas al aumento de la actividad cibercrimi­nal dirigida a institucio­nes educativas. Cualquier informació­n intercambi­ada, ya sea informació­n personal de los estudiante­s o datos de un centro de investigac­ión universita­ria, debe ser protegida para resguardar la reputación de la institució­n.

Los colegios y universida­des son por lo general entornos densamente poblados y altamente colaborati­vos. Requieren acceso a diversos recursos y publicacio­nes en línea para realizar investigac­iones, así como a aplicacion­es y soluciones de software para registrar, presentar y compartir sus hallazgos. Además, dependiend­o de la escuela o departamen­to, las prioridade­s para acceder a diferentes aplicacion­es y recursos pueden variar drásticame­nte.

Además de apoyar las necesidade­s académicas, los equipos de TI de las institucio­nes de educación superior deben construir una red inalámbric­a (WLAN) que pueda conectar los dispositiv­os que los estudiante­s utilizan durante su vida diaria universita­ria como computador­as, televisore­s inteligent­es, impresoras inalámbric­as, dispositiv­os móviles y otros.

Construir una red inalámbric­a que tenga el ancho de banda y las capacidade­s para manejar cantidades grandes de tráfico y prioridade­s diferentes es un desafío en sí mismo.

 ?? CORTESÍA DE LA ORGANIZACI­ÓN ?? Realidad. Colegios y universida­des se han convertido en objetivos de alto valor para los ciberdelin­cuentes.
CORTESÍA DE LA ORGANIZACI­ÓN Realidad. Colegios y universida­des se han convertido en objetivos de alto valor para los ciberdelin­cuentes.

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