Música y matemática La ‘química’ perfecta que existe entre ellas EDUCACIÓN
Mezcla. “Hay geometría en el zumbido de las cuerdas, hay música en el espaciamiento de las esferas”, como decía Pitágoras y, en la Sala de la Experiencia Matemática, Dr. Jin Akiyama se siente.
Durante siglos la música y las matemáticas han tenido relación. Cuando se disfruta de una buena canción, se tiene muy lejos la conexión que existe entre estas dos ciencias, o la estructura empleada para su creación.
A Pitágoras en el VI a. C. se le atribuye ser el primero en relacionar la música y las matemáticas, uniéndolas mediante el concepto de armonía. También a él se le acredita la creación del monocordio, un instrumento musical para investigar la equivalencia entre números, pesos y sonidos. En este se basó la música griega antigua, utilizándose también en la música clásica.
Pero… ¿Qué relación existe entre ambas?
Más de lo que se puede imaginar. Desde aprender a contar con música en el colegio del uno al cinco hasta lograr un plano más profesional en las partituras de grandes musicales.
Todo se remonta a la antigua Grecia, raíces pitagóricas, donde explicaban que la música era una disciplina de las matemáticas y la estudiaban como tal. Muchos filósofos y muchas teorías se encargan de unirlas de forma natural y significativa, ya que en su pensar, la música se asiste de las matemáticas para su composición, necesitando ambas la creatividad para desarrollarse.
Existen cientos de estudios que indican que la música se auxilia del “monstruo” de las matemáticas y, de sus técnicas y sus procedimientos para existir. Una lógica que se puede explicar argumentando lo siguiente: la música para formarse toma de las matemáticas una ciencia estructurada y sistemática para perfeccionarse, para crecer y tener una base concreta, mientras que la matemática aprovecha la música para ser más explicativa y más divertida, por poner un ejemplo. Básicamente, ambas se complementan para sacar lo mejor de sí. He ahí una de las razones de su relación.
Recorrido para vivir la experiencia
El tema sobre la relación entre ambos conceptos, nace a raíz de un “viaje” por la Sala de la Experiencia Matemática, Dr. Jin Akiyama, de la Biblioteca Infantil y Juvenil República Dominicana. Son muchos los espacios que “calculan” los sonidos o que hacen “sonar” las cuantas de los bloques.
Pasear por cada rincón de esta sala deja más clara la relación de la música y las matemáticas. Tanto es así que, en cada pieza de las creadas para dar forma a esta sala, puede observarse cómo una depende de la otra.
Dispone de artículos que explican de forma fácil y divertida procesos matemáticos compresibles por todas las edades.
La sala tiene un carácter permanente y funcionará en el segundo nivel de la Bijrd. Se ofrecerán exposiciones, charlas, talleres y eventos relacionados con las matemáticas, dirigidos a todo público, con especial atención en los estudiantes. Esto, con el fin de apoyar y estimular las actividades de la educación básica, así como el desarrollo de actitudes, habilidades y conocimientos matemáticos.
La intención es que la Sala de la
Experiencia Matemática sea un recurso didáctico para todos los centros educativos.
¿Quién es el Dr. Jin Akiyama?
Matemático japonés, conocido por sus presentaciones en televisión implementando las matemáticas en los trucos de magia, tanto así que se hace llamar: El ‘Mate-mago’.
Director del Centro de Investigación en Educación Matemática de la Universidad de Ciencias de Tokio y profesor emérito de la Universidad de Tokai.
Es muy conocido en Japón, con atención especial entre las comunidades de jóvenes. Su nivel de popularidad se extiende a apariciones en programas de radio, películas, series de televisión y videojuegos de Nintendo. Como investigador, ha escrito alrededor de 10 libros (sobre Matemática discreta y Matemática recreativa), y es autor de cerca de cien artículos en revistas científicas.
Las conferencias de Akiyama a veces también incluyen la música como actuaciones musicales de él, en acordeón o xilófono.
En la actualidad
En la música actual se puede observar cómo algunos géneros han evolucionado, algunos mezclados con otros, y utilizando diferentes métodos para su composición.
El sistema se ha transformado. Algoritmos, formulas y sistemas súper modernos son implementados en los últimos años para crear música.