Diario Expreso

Una nivelación gratuita para 35.940 jóvenes que no obtuvieron cupos

Ellos fortalecer­án sus conocimien­tos para el examen Ser Bachiller

- MTM

Nathalia Vásquez, de 22 años, se graduó de bachiller hace cuatro años y desde entonces ha rendido tres veces la prueba Ser Bachiller para ingresar a la universida­d, y ha postulado en ocho ocasiones para estudiar la carrera de Comercio Exterior, pero no ha obtenido el puntaje que le permita obtener el cupo respectivo.

Ella, junto a 35.940 jóvenes a nivel nacional, inició ayer el curso de nivelación general que le permitirá fortalecer sus conocimien­tos para mejorar su rendimient­o en el próximo exa- men, que se receptará en enero del 2018.

La jornada en Guayaquil fue inaugurada por Augusto Barrera, secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt). Barrera informó que en este curso participan quienes postu- laron en el periodo académico del II semestre 2017 y no obtuvieron un cupo para acceder a la educación superior.

En el Instituto Tecnológic­o Bolivarian­o (ITB), una de las 85 sedes donde se desarrolla­rá la nivelación, se concentrar­on miles de aspirantes con la esperanza de iniciar una nueva jornada que les brinde la posibilida­d de continuar sus estudios universita­rios.

Uno de ellos es Carlos Álvarez, quien tiene discapacid­ad física y quiere estudiar Derecho. El año pasado rindió la prueba, pero no obtuvo un cupo. “Tengo la oportunida­d de prepararme para ir a la siguiente prueba con más conocimien­tos”.

Para aprobar el curso se re- quiere de al menos el 80 % de asistencia y el mismo porcentaje de las tareas. Quienes no cumplan con este requisito no podrán rendir el examen Ser Bachiller en la siguiente convocator­ia.

El 69,6 % eligió prepararse bajo la modalidad presencial y el 31,9 % en la semipresen­cial. Ambas tendrán una duración de 250 horas, que se impartirán hasta la última semana de enero del próximo año.

Los jóvenes recibirán clases en el área de dominio social, lingüístic­o, científico, matemático y abstracto; así como un componente de orientació­n vocacional para ayudarles a tomar decisiones sobre su carrera profesiona­l.

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