La universidad resalta poco del cambio a la ley
Directivos señalan el apoyo a la educación técnica y la reforma al sistema de admisión ❚ Hay expectativa por cómo se aplicará
El apoyo a la educación técnica y tecnológica para que se convierta en una alternativa real a las carreras tradicionales; y la ampliación de los criterios para asignar cupos en la universidad pública, son los dos temas que resaltan los directivos de instituciones locales de educación superior consultados por EXPRESO.
La Asamblea Nacional aprobó el martes pasado una reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), que según sus patrocinadores, afectaba al 60 % de ese cuerpo legal.
EL DETALLE El trámite. El texto de la reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior fue aprobado en segundo debate; ahora espera el veto del Ejecutivo.
Los dos temas son parte de los cambios con los que se busca solucionar la situación de miles de bachilleres que cada año se quedan sin poder ingresar al sistema universitario.
El vicerrector académico de la Universidad de Guayaquil, Fernando Sandoya, señala como “el cambio más importante” la creación del cuarto nivel (posgrado) tecnológico.
Espera que eso incentive a los jóvenes a buscar también las carreras de ese campo y así se reduzca la presión sobre las universidades públicas.
En ese punto coincide la directora general del Instituto Tecnológico Sudamericano (Tecsu), Sonia Villacrés. “Esa es la principal conquista”, afirma, incluyendo la ubicación de los títulos de técnicos y tecnólogos como de tercer nivel, al igual que las licenciaturas.
Confía en que eso ayude a eliminar los prejuicios sociales sobre estas opciones profesionales, a las que se las suele considerar inferiores en estatus; y también las limitaciones académicas, pues antes de esta reforma, quienes se graduaban allí no podían seguir estudios de cuarto nivel o posgrado.
Sin embargo, fuera de esos dos cambios, los consultados hallan poco más que resaltar.
Sandoya cita el cambio del concepto de bienestar estudiantil por el de bienestar universitario, porque eso permitirá incluir a los profesores y hasta a los servidores de la entidad.
También la creación de un régimen especial de compras públicas, más acorde a la dinámica y necesidades de la universidad. Y, por último, la disposición de que los recursos no