Los colegios privados siguen copando la universidad pública
En la Espol, 6 de cada 10 nuevos alumnos son de planteles particulares ❚ En la ‘Estatal’, 4 de 10 ❚ La tendencia persiste pese a medidas del anterior gobierno
Los estudiantes que se gradúan en colegios particulares siguen copando las aulas de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (Espol); mientras que aquellos que terminan la instrucción media en planteles fiscales predominan en la Universidad de Guayaquil. Ambos centros de educación superior son públicos y están asentados en la ciudad.
Datos estadísticos de la Espol revelan que de los 1.657 nuevos estudiantes aprobados en el 2017, el 54 % era de colegios particulares y el 24 % del sector fiscal. En cambio en la ‘Estatal’, en ese mismo periodo, de los aproximadamente 7.000 alumnos que pasaron el proceso de admisión el 60 % llegaron de colegios públicos y el 37 % de privados.
No obstante, el ranking de los colegios que más estudiantes logra ubicar en estas dos universidades públicas, lo siguen liderando los establecimientos privados. (ver gráfico)
EL DETALLE La preparación académica sigue siendo un factor importante para acceder a la universidad pública. Eso se refleja en los puntajes de los bachilleres.
¿A qué obedece esto? Las propias autoridades y representantes estudiantiles de las mismas universidades lo analizan.
Paúl Herrera, vicerrector académico de la Espol, explica que la entidad gradúa el 70 % de estudiantes en carreras técnicas (ingenierías), donde hay una exigencia alta en el área de Matemáticas, Física y Química.
“Parecería que los colegios particulares tienen un mejor nivel en esas áreas y por lo tanto logran entrar a la Espol, lo cual revela que hay un problema detrás que no es en la universidad, sino en la educación media”, manifiesta.
Hay un problema de calidad que se lo vive en la Espol con al- gunos estudiantes, señala. “La universidad no debería hacer nivelatorios, pero lo hace porque el producto que viene de los colegios no es el ideal”.
Herrera agrega otro punto. “La cobertura de la educación media fiscal posiblemente no ha crecido como la particular”.
Fernando Sandoya, vicerrector de Formación Académica y profesional de la Universidad de Guayaquil, cree que lo natural es que a la universidad pública vayan estudiantes de colegios fiscales porque están sujetos a la gratuidad, ya que los que se gradúan en los privados tienen recursos para financiar una educación superior, también privada.
“Pero la realidad refleja que los bachilleres de los privados también están optando por la educación superior pública, porque la universidad particular es costosa. Además, hay carreras que son muy apetecidas como Medicina y Derecho que también las tienen los centros privados, pero son muy costosas”, analiza.
Sandoya concuerda con Herrera en el tema de la calidad de