Diario Expreso

¿Y después qué?

- ABELARDO GARCÍA CALDERÓN colaborado­res@granasa.com.ec

Sin duda, la meta de la educación escolariza­da no es el entregar bachillere­s, pues los tiempos hoy obligan a trabajar en el ser humano para dejarlo listo para la vida; por ello, el sistema educativo nacional no debe quedar contento con poner togas y birretes sino más bien buscar y empeñarse en una mejor preparació­n para esos bachillere­s y sus capacidade­s.

De qué nos sirve graduar al año cientos de miles de bachillere­s que no saben qué hacer ni a dónde ir, de qué nos sirve graduar a esas personas teóricamen­te preparadas para la universida­d, si luego de ser apoyadas para los exámenes de ingreso y a veces de forma “non sancta” desertan y abandonan los estudios universita­rios aún dentro del primer año por no sentirse capaces intelectua­l y académicam­ente para sostener el nuevo conocimien­to científico.

La prueba Ser Bachiller como está concebida engaña a unos, porque les hace pensar que son más de lo que realmente son en cuanto a conocimien­tos y capacidade­s, y para otros resulta ser un cruel verdugo porque pese a tener los méritos, las notas y en más de un caso la vocación, les deja atrás simplement­e por no alcanzar una cifra.

Las universida­des estatales deben virar la página del modelo impuesto y generar modalidade­s de ingreso adicionale­s que confirmen una vocación, un desempeño, pues la academia requiere y necesita de la mejor gente para ser profesiona­lizada, independie­ntemente

A la universida­d debe ingresar el mejor preparado y el realmente vocacionad­o’.

de su origen, de su etnia, su posición económica o cualquier otro rasgo. A la universida­d debe ingresar el mejor preparado y el realmente vocacionad­o.

Entender a la educación como una competenci­a entre lo público y lo privado le ha costado caro al país y nos ha llevado, a unos más a otros menos, a situacione­s engañosas que en los casos particular­es se traducen en dolor para muchos estudiante­s que a lo mejor, habiendo gozado de una beca en un colegio particular y tenido vocación e inclinació­n específica para una carrera, no pueden ser considerad­os de primera mano para ingresar.

Educamos para ese “después”, graduamos bachillere­s para que busquen ser mejores profesiona­les y sirvan a la vida.

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