AMIGOS IMAGINARIOS
¿Normalidad o problema?
En el transcurso de la infancia los pequeños disfrutan de largas horas de juego, de manipular algún dispositivo electrónico e incluso comparten su jornada diaria con un amigo imaginario.
En algunos casos, estos personajes pueden causar un poco de temor y preocupación a los padres, debido a que no saben cómo sobrellevar esta situación.
Una investigación realizada por la Universidad de Washington y la Universidad de Oregón, determinó que dos de cada tres niños (de cuatro a siete años) tienen amigos imaginarios.
Además, el estudio señala que la tercera parte de los infantes en edad escolar lo seguía teniendo y que el 70 % de los 152 niños participantes eran hijos únicos o primogénitos.
Para la psicóloga Mónica Llanos, estas cifras se acercan mucho a los niños ecuatorianos. Sostiene que la creación de amigos imaginarios podría ser normal porque “es la característica innata del proceso de desarrollo del pensamiento de los niños dando lugar a la fantasía”.
La también orientadora familiar precisa que la invención de estos personajes no se presenta en todos los infantes y, por lo general, se originan cuando existe el estímulo al desarrollo de la fantasía por parte de los padres o “un mecanismo de defensa de la mente del niño ante situaciones críticas que puede estar experimentando, soledad, abandono (físico o emocional), entre otras”, acota.
¿Pero cómo pueden los padres participar en este proceso? Entre las recomendaciones destacan: no regañar a los niños, observar que esta relación no sature su convivencia familiar o se aleja de sus amigos reales para jugar.
EJEMPLOS
Según los especialistas, los amigos imaginarios pueden ser: un peluche, un personaje de una caricatura o un superhéroe. Se originan por muchos factores, entre ellos por ser hijo único o primogénito.
Los expertos coinciden que estos personajes pueden hacer que los niños mejoren la creatividad y la empatía
Se recomienda evaluar a los pequeños cuando la relación con estas figuras interfiera en sus actividades académicas