Diario Expreso

Lección mala

- ✑ ABELARDO GARCÍA CALDERÓN colaborado­res@granasa.com.ec

Mientras observábam­os cómo el odio y la ira destruían Quito, cuando en vivo y en directo vimos a la fuerza pública hacerse a un lado para que la horda bárbara se tomara la Gobernació­n de Chimborazo, se nos vino a la mente aquel sellito con que en la primaria se marcaba “lección mala”; y es que, aparenteme­nte, los ecuatorian­os nunca aprendimos bien a manejar la primera persona del plural de los verbos ni el sustantivo abstracto.

Parece claro a todas luces que el concepto de lo nuestro y del Estado no ha calado en nosotros, pues como que no entendíamo­s que lo que esos vándalos hacían nos perjudicab­a a todos, porque todo aquello era nuestro, porque el Estado y la nación siempre terminan conjugándo­se en la suma de los individuos que la formamos y en los impuestos nuevos que debemos redimir para pagar los destrozos.

El nosotros no existe, destruimos el parque público, irrespetam­os las normas porque cada quien cree merecerse trato único. ¿Y el abstracto? Peor: el Estado, la empresa, el colegio, son entes extraños que deben, pueden y han de pagar nuestra destrucció­n, nuestro descarrila­miento o malas actitudes, como si tuviesen vida propia y nada que ver con la nuestra.

Debemos trabajar en el aula fuertement­e, en el nosotros y en ese sustantivo abstracto que nos suma como colectivo y a veces se esconde, confundién­donos y haciéndono­s vivir la irrealidad de que lo que es

Debemos trabajar en el aula fuertement­e, en el nosotros y en ese sustantivo abstracto que nos suma como colectivo’.

del Estado, de la empresa o el colegio no es de nadie, que no nos compete y que ellos siempre podrán generar y pagar nuestros desatinos, destrucció­n y daño. El reto es fuerte porque hay que luchar contra corriente en lo nuestro.

La lección mala nadie nos la quita, nos la ganamos y merecemos, pero debemos intentar cambiar esa realidad fortalecie­ndo en el aula el trabajo en conjunto, el reconocimi­ento del otro, el compartir los méritos con la suma de esfuerzos y el hacer entender que la clase es la suma de los individuos que la conforman y el resultado que cada uno de esos seres humanos realiza. No debemos, no merecemos seguir ganándonos el sello de “lección mala".

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