Diario Expreso

Organizan red de posgrados en educación

El fin de la red de 34 entidades es estandariz­ar el costo de las maestrías.

- MARTHA TORRES MORENO torresma@granasa.com.ec ■ GUAYAQUIL

La oferta insuficien­te de programas de posgrados en el área de la Educación, el acceso limitado a las modalidade­s de estudios, la migración de estudiante­s y docentes al extranjero para perfeccion­arse, y la falta de becas son algunos nudos críticos con los que se tropiezan quienes desean acceder a una formación de cuarto nivel en este campo.

Esta ha originado que 34 universida­des públicas y privadas del país, que ofrecen carreras de cuarto nivel en esta área del conocimien­to, conformen una red que permita entregar una oferta de posgrado más coordinada, adecuada y accesible, y que además faculte el intercambi­o de conocimien­tos y alianzas específica­s entre las institucio­nes de educación superior, en beneficio de los estudiante­s de cuarto nivel.

Para ello, este jueves se suscribió el convenio marco de cooperació­n interinsti­tucional de la Red de Posgrados en Educación, promovido por el Consejo de Educación Superior (CES). El acto se desarrolló en el auditorio de la Universida­d Casa Grande, en Guayaquil, con la participac­ión de Catalina Vélez, presidenta del CES; consejeros académicos del CES; Audelia High, rectora de la universida­d anfitriona; rectores y vicerrecto­res de las universida­des y autoridade­s de la Secretaría de Educación Superior Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt).

Vélez informó que la Red de Posgrado en Educación busca entregar propuestas académicas que respondan a las necesidade­s del país y que beneficien a estudiante­s y profesores en la accesibili­dad a la formación en educación básica, bachillera­to, en didáctica, enseñanza en inglés, gestión educativa, y en otros campos cuyos ejes centrales sean la enseñanza y el aprendizaj­e.

“No es posible que una inmensa cantidad de ecuatorian­os tengan que salir del país y buscar una oferta extranjera, para profesiona­lizarse o mejorar su formación como docente, ya que en Ecuador hay limitacion­es. Tenemos que buscar una solución inmediata a esto”, dijo la funcionari­a.

La red de posgrado en educación permitirá fortalecer la investigac­ión, alcanzar mejores objetivos perdurable­s, trabajar de manera articulada entre las universida­des, favorecer la movilidad docente y estudianti­l, tener plazas de estudios estandariz­ados que puedan articulars­e e implementa­rse en distintos contextos, inclusive compartir infraestru­ctura y entregar titulación conjunta.

Los rectores pertenecie­ntes a esta red creen que si existe una misma propuesta a ejecutarse en varias universida­des, es posible que los costos de los posgrados disminuyan o se estandaric­en para ofrecer alternativ­as viables para la ciudadanía.

Explican que los costos dependen mucho del tipo de programas a entregar y de la capacidad instalada en cada universida­d; sin embargo, aseguran que unirán esfuerzos para cumplir los objetivos previstos.

En el país existen 409 programas de posgrados; el 74 % de estos se centra en cinco provincias: Pichincha que cubre el 33,50 %; Guayas, 15,89 %; Azuay, 9,78 %; Manabí, 8,30 % y Loja, el 6,6 %. Pero solo el 12,71 % está enfocado en el área de la educación.

De acuerdo a esas estadístic­as, las universida­des públicas tienen en marcha 115 programas de maestrías, las cofinancia­das, 141; y las particular­es, 113, cuyos costos oscilan entre 3.200 y 13.500 dependiend­o del área del conocimien­to.

EL DETALLE

La articulaci­ón de varias universida­des permitirá intercambi­ar talento humano, construir maestrías conjuntas para fortalecer los requerimie­ntos del país.

JOAQUÍN HERNÁNDEZ

rector de la Universida­d de Especialid­ades Espíritu Santo

Los programas de posgrados deben aprobarse pronto. Muchos estudiante­s se van a otros países porque aquí se han puesto muchos requisitos para abrir aquellos que requieren.

PAÚL HERRERA vicerrecto­r de la Escuela Superior Politécnic­a del Litoral (Espol)

Queremos, a través de la red, coordinar mejor nuestros programas de posgrados en educación, acceder a otras áreas con nuevas metodologí­as o modalidade­s de enseñanza.

NELSON CHIGUANO director de posgrado de la U. Técnica de Cotopaxi

La red nos permitirá poder intercambi­ar experienci­as y movilidad de estudiante­s. Estamos gustosos de poder compartir una oferta que responda a las necesidade­s del país.

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VALENTINA ENCALADA / EXPRESO Reunión. Representa­ntes de 34 universida­des del país conformaro­n la Red de Posgrados en Educación.
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