El mural que le pone colores a la inclusión
La obra se plasmó en el malecón. En la iniciativa participaron 10 niños
Un mono machín, una iguana, una mariposa, un pájaro y árboles fueron pintados por un grupo de niños con discapacidad con el apoyo del maestro Andy Son, en un muro en el malecón.
El arte se empezó a plasmar el martes pasado y se terminó ayer. Para celebrarlo se presentó el coro de personas no videntes Notas de Luz. El muro se pintó en el malecón Simón Bolívar, cerca de
La Perla. Para ello se organizaron para mantener la distancia necesaria que exigen las medidas de bioseguridad. De uno en uno, los 10 niños fueron pasando para darle vida al cuadro.
La iniciativa fue organizada por el canal Teleamazonas con el apoyo del Cabildo, con la visión de apoyar la inclusión en el arte. “Así, cuando los turistas pasen por el lugar, podrán ver un lienzo que más allá de sus colores tiene el esfuerzo de niños que son singulares”, dijo a EXPRESO Ximena Gilbert, directora municipal de Inclusión Social.
Isabella Benítez, Joaquín Espinoza, Ricardo Ayala, Samuel Franco, Bianca Franco, Diego Pérez, Aldo Cantoni, Felipe Arrobo, Elías Martínez y Santiago Vivas son los niños que participaron en pintar la muestra.
Ellos son infantes con capacidades especiales, que por primera vez participan en una actividad de este tipo. Por ejemplo, Felipe tiene el síndrome de Duchenne, que genera una distrofia muscular progresiva. Él tuvo la capacidad de caminar hasta el 2015 y tiene 14 años. Aunque su discapacidad es del 75 %, se esmeró para tomar la brocha y pintar un árbol. Lo hizo lentamente, por su problema motriz.
Cerca de él estuvo Aldo, de 23 años de edad, que tiene síndrome de Down. El entusiasmo lo llevó a salir de lo planificado y optó por plasmar su mano. “Vamos a dejar allí el aporte de Aldo, así como otros que hicieron los niños”, dijo Andrés Franco (Andy Son), un pintor ecuatoriano que afirma haber realizado 150 murales en el país, varios de ellos en Guayaquil. Agregó que con esta obra aprendió que se le puede poner colores a la inclusión.