Las clases, de ‘lejitos’
A pocas semanas de empezar las actividades, los planteles están obligados a buscar mecanismos de enseñanza, sin afectar el bolsillo de los padres.
El Ministerio de Educación calificó a ocho planteles de Guayaquil y Samborondón para que el 18 de mayo inicien las clases virtuales, método que se aplicará en el nuevo periodo lectivo para evitar la propagación del coronavirus. Las actividades en los demás establecimientos (fiscales y privados) deberán comenzar en junio.
Alexandra Higgins, subsecretaria de Educación de la zona 8 (Guayaquil, Durán y Samborondón), recuerda a los papás que no necesitarán recurrir a las librerías ni papelerías. Siendo la enseñanza online, agregó que el establecimiento podrá cobrar por plataforma, libros PDF y textos digitales.
Entre los requisitos que deberán cumplir las unidades están: disponer de conectividad y lograr acuerdos con los padres de familia sobre los valores de matrícula y pensiones.
La funcionaria revela que, a menos de un mes de que empiecen clases, parte de los planteles no han logrado ejecutar esos requisitos, por lo que no están aptos para la educación virtual.
De antemano, la Academia Naval Visión (Anavi) informa que no cobrará por el servicio de herramientas digitales. La rectora Catalina Cuesta dijo que por tratarse de clases virtuales se resolvió bajar las pensiones en un 20 %, en comparación al 2019.
Mientras la directiva del jardín-escuela Río de Janeiro opta por la adquisición de plataformas gratuitas o que representen una menor inversión para el establecimiento, situado en el barrio Centenario.
Su directora, Shirley Moncayo, señala que la estrategia que aplican en este inusual año lectivo es no elevar los valores de las pensiones, además de otorgar un 10 % de descuento a los padres que cancelen con anticipación.
La academia naval Altamar considera como alternativa bajar de $ 158 a $ 100 la pensión.
El gerente del plantel, Guillermo Vásquez, comentó que instalan plataformas digitales gratuitas o de bajo costo.
El docente universitario Ecuador Montenegro advierte que uno de los problemas para los chicos será la limitación de herramientas tecnológicas. “Hay hogares que tienen más de un hijo y no cuentan con el dinero para comprar otra computadora o tablet”, indicó.
De ahí la importancia, añade Montenegro, de la búsqueda de opciones, como una línea directa con plataformas que permitan grabar las clases y la comunicación vía WhatsApp entre el profesor y el representante del alumno.
Calcula que en unos tres meses podría aplicarse de manera paulatina las clases presenciales –entre un 20 y 30 % diario– en todos los niveles y respetando los protocolos de bioseguridad. “La tecnología ayuda mucho, pero lo lógico es la enseñanza en el aula y en la práctica”, opina.
Por su parte, Vásquez piensa que el año lectivo finalizará con la educación virtual. “Por falta de tiempo y dinero, será complicado para los padres buscar a último momento uniformes y útiles”, remarcó.
ACTUALIZACIÓN
Cerca de 3.000 profesores de la provincia son capacitados a través de una plataforma virtual de Microsoft, gracias a un acuerdo con GuayasTec.