وزير التعليم: خريجو المبادرة الرئاسية نواة للتطوير المنشود فى إدارة المدارس
أكــــد د. رضــــا حــــجــــازى، وزيـــر التربية والتعليم والتعليم الفني، أن خريجى املــبــادرة الرئاسية 1000« مــديــر مـــدرســـة» هــم نــــواة إحـــداث التطويراملنشود فى إدارة املـدارس، وأن املسئولية امللقاة على عاتقهم كــبــيــرة، مـــشـــددا عـلـى أن الـــــوزارة تدعمهم ألداء دورهـــم على الوجه األمثل.
جاء ذلك خال تفقد وزير التربية والـتـعـلـيـم والـتـعـلـيـم الـفـنـي، امــس، بــرنــامــج تــدريــب مــديــرى املــــدارس احلكومية «اإلدارة املـدرسـيـة على الـنـظـام الـيـابـانـي» للدفعة األولـــى من املبادرة الرئاسية 1000« مدير مـدرسـة»، وذلــك باملدينة التعليمية بالسادس من أكتوبر، والذى تنظمه اإلدارة العامة للقيادات التربوية بالتنسيق مع وحدة املدارس املصرية اليابانية ويهدف إلى استكمال خطة نشر أنشطة التوكاتسو والتعريف بفلسفة اإلدارة املدرسية على النظام اليابانى وكيفية تطبيقها فى املدارس احلكومية املصرية متهيدا لتعميمها على كافة مدارس اجلمهورية.
وشــــدد الـــوزيـــر عـلـى أن تطوير التعليم ال يتم إال من خـال املعلم؛ لــذا حتــرص الــــوزارة على اختياره وفق معايير وآليات تقومي متطورة، وتدريبه إلعداد معلم متميز، مشيرا
إلــى أنــه مت تطوير مناهج املرحلة االبــتــدائــيــة ثــم الــبــدء فــى املرحلة اإلعدادية، وأنه سيتم تطوير املرحلة الـثـانـويـة اسـتـكـمـاال لعملية تطوير منظومة التعليم، وأن الوزارة حريصة على إشـــراك املـديـريـن اجلـــدد فى املـؤمتـر الـقـومـى لـلـحـوار املجتمعى املقرر حول تطوير منظومة الثانوية العامة باعتبارهم جـزءا رئيسياً من هذا احلوار.
وقـال إنـه ووفـق متغيرات العصر والــــثــــورات الــصــنــاعــيــة والــتــحــول الرقمي، أصبحت التكنولوجيا تتيح مصادر التعلم، مؤكدا أنه البد وأن يكون التعليم منتجا للمعرفة، وتصبح املناهج مفاهيم كبرى، وأن يصبح التعليم منتجا للوجدان والقيم، وأن املــبــادرات متثل عـنـصـرا مهما فى مواجهة التحديات التى تقف عائقا أمـام تطوير منظومة التعليم، الفتا إلـى أنـه ستتم االستعانة باملديرين اجلدد فى تدريب الدفعات املقبلة.