«التعليم» تؤكد استمرار شرح مناهج النقل حتى نهاية إبريل

⏮إجراء «المهام الأدائية» بعد إجازة عيد الفطر لقياس مدى اكتساب الطلاب للمهارات

كتبت- وفاء يحيى:

يواصل طلب صفوف النقل بالمراحل التعليمية الثلث )الابتدائية والإعدادية والثانوية( أداء اختبارات مارس بجميع محافظات الجمهورية، والتى تستمر حتى نهاية الأسبوع المقبل وقبل إجازة عيد الفطر المبارك، وذلك ضمن 3 اختبارات للفصل الدراسى الثانى، وأكدت المدارس أن اختبار شهر مارس يكون فيما درسه الطلب خلل الشهر نفسه، وتعقد الاختبارات خلل اليوم الدراسى. وأكدت المديريات التعليمية أنه لا صحة لإجراء تقييم المهام الأدائية لطلب النظام التعليمى الجديد بالصفوف الرابع والخامس والسادس قبل إجازة عيد الفطر المبارك، مؤكدة استمرار شرح المناهج وفق الخريطة الزمنية المعلنة من قبل الوزارة وحتى نهاية شهر إبريل. وشددت على أن المهام الأدائية سيتم إجراؤها بعد إجازة عيد الفطر وبعد الانتهاء من شرح باقى المقررات الدراسية، بحيث تكون فيما درسه الطالب خلل الفصل الدراسى كاملً، موضحة أن المهام الأدائية يخصص لها 35 درجة لكل مادة، تُوزع كالآتى: )5 درجات للتخطيط الجيد، 5 درجات جدية العمل، ٢5 درجة المنتج النهائى(.

والمهام الأدائية هى أنشطة تقيس مدى اكتساب الطلب المهارات التى تدربوا عليها خلل الفصل الدراسى فى مادة معينة، وهى تقدم دليلً على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلل الفصل الدراسى، وقد تم بناؤها بحيث يمكن للمتعلم الانتهاء منها فى زمن قدره حصتان دراسيتان.

وأكدت المديريات التعليمية أن الاختبارات الشهرية عبارة عن أسئلة لجزئيات قصيرة تستهدف قياس نواتج التعلم وما تم تحصيله فعليًا من موضوعات، ومدى تفاعل الطلب مع محتوى الموضوعات الدراسية، إذ يتكون الاختبار من أسئلة قصيرة اختيارية ومقالية، ويتم تقييم الطلب فى اليوم الدراسى أثناء الحصص، وتكون مدة التقييم مثل زمن الحصة الدراسية أى ٤5 دقيقة على أقصى تقدير.

وأشارت إلى ضرورة مراعاة عدم تكرار نفس السؤال فى الاختبار، وأن يكون الاختبار بصياغة لغوية واضحة، ودقيقة، وبسيطة وخالية من الأخطاء الإملئية، وأن تكون نوعية الأسئلة اختيارًا من متعدد، وتكون الأسئلة قصيرة قدر الإمكان، وألا تقل عدد الخيارات عن 3 لكل سؤال، ويفضل ٤ خيارات، وفى شكل عبارات قصيرة، وبخط مناسب.