FORMACIÓN DE DOCENTES
PLAN NACIONAL DE
EN SERVICIO SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO MATEMÁTICA PUBLICACIÓN 9
En el marco del Plan de Educación en Función de la Nación, el Ministerio de Educación crea una nueva propuesta evaluativa, para identificar el nivel de desempeño de los estudiantes en capacidades productivas y ciudadanas. Es por eso que se crean instrumentos de valoración, como las Pruebas Trimestrales, que pretenden ser un insumo para la reorientación didáctica de la disciplina y, de esta forma describir el desarrollo de las habilidades que los alumnos poseen, para solucionar problemas cotidianos con procedimientos matemáticos y responder de esta manera al compromiso de formar entes críticos capaces de integrarse a la vida productiva y social.
¿QUÉ SE EVALUÓ EN SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO?
La primera Prueba Trimestral realizada en julio de 2016, se realizó con el objetivo de evaluar la capacidad de análisis de los jóvenes. Por ello, se hace un sondeo a través de la interpretación y uso del MCM. También se busca determinar la habilidad de resolver problemas utilizando las ecuaciones como herramienta.
Se presenta a continuación dos ítems similares a los de la prueba, a partir de la situación.
Pedro cumple años y su papá ha estado guardando dinero para celebrárselo. Para la fiesta decide invertir en comprar pizzas pequeñas y también, pizzas grandes. Para ello considera las ofertas mostradas en las Figuras 1 y 2.
Una vez proporcionada la información anterior, se le realizaron las siguientes preguntas: