Pedagógica lanza libro sobre formación de docentes
La formación de profesores en la Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio es el nombre del último libro lanzado por esta casa de estudio superior, obra del Lic. Julián Marrero y González, quien cuenta con más de 60 años de trayectoria en el área docente y quien además es miembro fundador de esta Universidad.
Este libro presenta sistemáticamente la historia de la formación inicial docente a través del tiempo, la cual se enmarca en tres momentos importantes. El primero de ellos es el proyecto con que inició la universidad, con el diseño curricular que tienen los planes de estudio de profesorado propios de la institución, el cual estuvo vigente hasta 1998; el segundo es el propuesto por el Ministerio de Educación, que hace el cambio de los planes y entra en vigencia para todas las instituciones que formaban docentes y que debieron ajustarse a esos programas, que se extendió hasta 2012; y el tercero es el que actualmente está vigente. Además, se hace una reseña histórica de cada una de las especialidades.
Desde el punto de vista del autor de este libro, la formación docente debe propiciar que el futuro maestro construya sus conocimientos, desarrolle las habilidades y actitudes necesarias que le permitan orientar el proceso educativo de los adultos y retroalimentar su desempeño profesional con los avances e innovaciones educativas que surgen tanto a escala nacional como internacional.
Además, prescribe los lineamientos que en la organización y desarrollo de las áreas curriculares deben tomarse en cuenta como componentes transversales: derechos humanos, educación para la paz, en valores, en población y medioambiente, educación para el consumo y educación preventiva e integral.
Asimismo, se reconoce que la formación de maestros es una tarea que tiene muchos desafíos, retos y consecuencias, ya que se necesita que estos tengan una amplia formación académica, científica y tecnológica, que conozca a fondo sobre qué es la educación y la ciencias que la fundamentan, como la didáctica, la psicología educativa, la evaluación, la legislación escolar, historia de la educación, entre otros grandes conocimientos y experiencias en este campo para poder llevarla con éxito.