¿QUÉ SE PUEDE HACER PARA POTENCIAR LAS CAPACIDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL AULA?

En cada clase con previa planificación se pueden generar espacios de discusión a través de la utilización de cualquiera de estas técnicas: debates, mesas redondas y estudio de casos que se relacionen con el contexto social de los estudiantes.

De acuerdo con la técnica seleccionada, formular preguntas en todos los niveles de creatividad, como las siguientes:

EXPLORATIVAS:

1. ¿Cuál es la situación problemática?, ¿puedes describirla?

2. ¿Qué elementos intervienen en ella?

REFLEXIVAS:

1. ¿Cuáles son las causas del problema?

2. ¿Cuáles son las consecuencias?

3. ¿A quiénes afecta?, ¿a quiénes beneficia?

4. ¿Cuál es tu punto de vista?

5. ¿Puedes argumentar tu postura ante la problemática?

6. ¿A quién o quiénes va dirigida tu crítica?

7. ¿Cuál es tu valoración al respecto?

8. ¿Estás de acuerdo con los demás?, si no lo estás, explica ¿cuál es tu opinión?

TRANSFORMATIVAS:

1. ¿Qué alternativas puedes dar para cambiar la situación?

2. Si tú estuvieras en el problema, ¿qué harías para mejorar la situación?

3. ¿A qué instancias recurrirías para solventar la problemática? Es muy importante lograr trascender para que los estudiantes tomen una postura crítica y propositiva. Motívelos e invítelos a compartir sus ideas y experiencias. Si genera un clima de respeto a la diversidad de ideas y logra mediar las participaciones, se sentirán seguros de que sus puntos de vista son escuchados.