El Salvador, entre los países con menor inversión en la gente
El Salvador está, junto a Haití, Honduras, Guyana y República Dominicana, entre las naciones con resultados más deficientes en salud y educación, según el Banco Mundial. MIL NIÑOS ESTÁN EN EL SISTEMA EDUCATIVO SALVADOREÑO, PERO NO ESTÁN APRENDIENDO COMO D
Un niño que nace en El Salvador tendrá apenas la mitad del potencial que podría haber tenido si se hubiera invertido adecuadamente en proveerle salud y educación óptimas desde el momento de su nacimiento. Esta es la conclusión de un reciente informe del Banco Mundial presentado ayer durante las reuniones anuales de este organismo y el Fondo Monetario Internacional (FMI), y que mide la inversión en capital humano.
El Índice de Capital Humano (ICH) muestra que el 56 % de los niños que nacen en todo el mundo perderá más de la mitad de los ingresos potenciales de su vida debido a que los gobiernos no están haciendo inversiones eficaces en ellos.
El Salvador aparece con un índice de 0.5, en una escala de 0 a 1, y es una de las puntuaciones más bajas de la región, que es liderada por Chile, con un indicador de 0.68. “Se mide con un número que va del 0 al 1, y si un país tiene 0.6, lo que significa es la productividad de esa persona, comparada con alguien con educación y salud plenas”, explicó Jaime Saavedra, director superior de las Prácticas Mundiales de Educación del Banco Mundial y quien presentó el estudio a medios de comunicación de América Latina.
Alguien que ha tenido la mejor educación y salud tendría un puntaje de 1. Una persona con alguna deficiencia tendría un puntaje menor. “Un país con un puntaje de 0.6 está desaprovechando una parte de su potencial económico futuro. Tiene solo el 60 % de productividad que tendría si sus inversiones en capital humano hubieran sido óptimas”, agregó.
SOBRE RESULTADOS
Para medir este índice, los investigadores del Banco Mundial tomaron en cuenta una serie de variables de resultados del proceso de inversión en capital humano, no número de profesores, ni gasto o número de hospitales, lo que se podría llamar insumos, sino los resultados. “Nos estamos enfocando en salud y educación, en el ciclo de vida de una persona desde los 0 hasta los 18 años”, detalló Saavedra.
En primer lugar, evalúan la variable de supervivencia hasta los cinco años, si los niños que están naciendo van a sobrevivir hasta la edad escolar. Luego, ven cuántos años están estos niños en la escuela y cuánto aprenden, con datos como los años de escolaridad e indicadores de aprendizaje.
Después, si lograron terminar la escuela, el índice toma en cuenta si indicadores como la prevalencia en el retraso del crecimiento infantil y la tasa de supervivencia de los adultos.