Entregan resultados de investigaciones en educación
Participaron 20 universidades, cuatro institutos especializados y tres fundaciones en 15 núcleos de investigación.
“Por el momento, son investigaciones que se refieren más bien al sistema educativo en su conjunto”. CARLOS CANJURA, MINISTRO DE EDUCACIÓN
“Se convocó a universidades, institutos especializados, ellos nos dieron una lluvia de ideas de 250 temas”. RAÚL ALBERTO GARCÍA, COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
El Ministerio de Educación (MINED) recibió ayer los resultados de 15 investigaciones en el área de educación que fueron realizadas por personal de 34 instituciones de educación superior, institutos especializados y algunas fundaciones. El proceso de investigación se realizó de mayo a agosto de este año, con una población atendida de 5,414 personas, entre directores, asistentes técnicos pedagógicos, docentes y estudiantes.
Las temáticas estudiadas tienen que ver con el trabajo del sistema educativo. “Por ejemplo, el impacto que ha tenido el plan de formación docente en el sistema educativo, las razones por las cuales la PAES se mueve lenta, que con el tema del ambiente escolar. Investigar todos esos temas es importante para conocer mejor el sistema educativo nacional”, dijo el titular del MINED, Carlos Canjura.
Este es el tercer año que se realizan investigaciones educativas con la participación de instituciones de educación superior, que en este caso fueron 20 universidades. El año pasado participaron 26 investigadores y este año hubo participación de 65. El aporte económico del MINED fue de $108,582.
Las investigaciones corresponden a las líneas de investigación: desarrollo de capacidades productivas y ciudadanas en la formación inicial de docentes; profesionalización, formación en servicio y práctica docente; pertinencia y contextos del currículo; innovación educativa; ambientes escolares y gestión educativa; accesibilidad e inclusividad de la educación; evaluación de los aprendizajes en el contexto del desarrollo de capacidades productivas y ciudadanas; y modalidades flexibles.
Hay una investigación sobre las artes dramáticas como herramienta en la convivencia escolar y unas cinco que abordaron el Plan Nacional de Formación Docente. “Lo que hemos hecho es investigar la efectividad de ese plan de formación y hemos encuestado a más de 250 profesores de todo el país de los que han sido capacitados en los últimos tres años y estamos haciendo un contraste con aquellos profesores que no han sido capacitados, para definir así una efectividad”, dijo Raúl García, coordinador de investigación educativa de la Dirección de Educación Media.