Faltan más de 3,000 docentes para educación artística
La necesidad del sistema educativo es de 4,000 especialistas, por lo que el INFOD inició un proceso para habilitar docentes.
“Para el artista debería existir un proyecto no únicamente que se forme acá en el país, sino que se le dé la oportunidad de salir del país a hacer pasantías”. ERNIE DI ASCENSIONE, ARTISTA Y DOCENTE EN MÚSICA
“Tenemos docentes que estudiaron el Bachillerato en Artes antes de la reforma de los noventa, ese grupo ya es mayor, se va a retirar”. CARLOS RODRÍGUEZ, COORDINADOR DEL INFOD
UNO DE LOS ASPECTOS IMPORTANTES ES CONTAR CON LOS FORMADORES ESPECIALISTAS Y QUE LAS UNIVERSIDADES OFERTEN LAS OPCIONES PARA EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
El Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD) entregó ayer la propuesta para responder a la demanda de docentes de educación artística del sistema educativo, que ronda los 4,000 maestros para primero a sexto grado, ya que solamente cuenta con 600.
La Educación Artística se imparte, además, en tercer ciclo y bachillerato en la modalidad de especialidad, con docentes de Música para los bachilleratos en Música y para las nuevas especialidades técnicas en artes que abrirán progresivamente.
Actualmente han formado un grupo de 130 especialistas en Educación Artística. Y falta pasar al “escalafonamiento” y certificación disciplinar y pedagógica de artistas. “Porque si nosotros queremos atender esta demanda progresivamente no podemos darle la espalda a los artistas”, afirmó Carlos Rodríguez, coordinador del INFOD.
El instituto realizó un mapeo de los artistas, en el que pudieron registrar un grupo de 816; pero solamente el 4.4 % manifestó contar con cursos especializados en Pedagogía.
“Tenemos docentes que estudiaron el Bachillerato en Artes antes de la reforma de los noventa; ese grupo ya es mayor, se va a retirar en cualquier momento y de hecho, son buena parte de los 600 docentes que tenemos de Educación Artística”, expresó Rodríguez.
“Construir esos 4,000 maestros de Artes es un tema que nos debe preocupar, la oferta que tenemos de formación en teatro, formación en música, artes plásticas es demasiado limitada para lo que el sistema educativo demanda”, dijo el ministro de Educación, Carlos Canjura.
Para artistas que trabajan en la docencia, las opciones de formación pedagógica son limitadas. “No es difícil, es casi imposible, lamentablemente”, dijo Ernie di Ascensione, colaborador del Área de Arte y Cultura de la Dirección Departamental de Educación de San Salvador.
La hoja de ruta comenzó en junio de 2018 con diversos pasos, como el diseño preliminar, el mapeo de artistas, consultas y talleres con expertos internacionales, elaborar un diagnóstico, asesoría en estándares y competencia y simulación con artistas. Para julio de 2019 se ha programado un ejercicio de validación con artistas y el inicio de módulos para la formación.