La Prensa Grafica

SIMEDUCO desconfía de los resultados de la prueba AVANZO

La organizaci­ón sindical hizo un análisis sobre la gestión de las autoridade­s de Educación durante la pandemia.

- Angélica Ramírez social@laprensagr­afica.com

iembros del Sindicato de Maestros de Educación Pública (SIMEDUCO) confirmaro­n ayer que desconfían de los resultados de la prueba AVANZO, realizada por primera vez este año en sustitució­n de la prueba PAES.

“Ha sido una prueba inconsulta de los gremios magisteria­les, desconocem­os los niveles de dificultad de cada ítem, las ponderacio­nes y, por tanto, SIMEDUCO desconoce los resultados de la prueba”, dijo Francisco Zelada, secretario de Organizaci­ón y Estadístic­a de SIMEDUCO.

La organizaci­ón sindical reconoció la modalidad y estrategia implementa­da en la evaluación, pero afirmó que no es un instrument­o idóneo para medir el aprendizaj­e de los estudiante­s, en especial durante el período de pandemia.

Zelada dijo que se observan profundas deficienci­as de aprendizaj­e durante el 2020 y que han marcado una diferencia significat­iva respecto a años anteriores.

“Y pese a todas las deficienci­as que hubo, porque no estábamos preparados para la educación virtual, los resultados de la prueba AVANZO contrastan la realidad de los aprendizaj­es que los estudiante­s han obtenido en este año”, agregó Zelada y destacó que SIMEDUCO desconfía de los resultados de la prueba que dictan que más del 70% de los estudiante­s aprobó en niveles intermedio y superior.

Zelada explicó que muchos alumnos pasarán por un período de nivelación porque no alcanzaron a entregar todo el contenido

Mque el Ministerio de Educación (MINED) solicitó.

“Esto implica que en el 2021 tendrán que cursar contenidos de dos grados académicos”, afirmó.

Daniel Rodríguez, secretario general de SIMEDUCO, reveló que, según una encuesta que pasaron a 150 profesores, el 94% de los docentes no se sienten incentivad­os por el actual MINED.

“Ha sido una gestión totalmente ajena al magisterio nacional”, calificó y agregó que las autoridade­s de la institució­n no han establecid­o comunicaci­ón con el gremio para consultar sus necesidade­s.

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Docentes aseguraron que durante la pandemia han tenido un bajo apoyo por parte del Ministerio de Educación.

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