La Prensa Grafica

MINED impulsa acreditaci­ón como requisito para ser catedrátic­o

La Dirección de Educación ha comenzado un proceso de acreditaci­ón voluntario, pero aspira a que las institucio­nes lo adopten como requisito.

- V. Martínez/m.cea/s.alas social@laprensagr­afica.com

“Es más un acuerdo de docentes y autoridade­s académicas para que todos estén certificad­os”.

Cristian Aparicio, DIRECTOR DE LA DNES. “Ha habido un buen nivel de diálogo y consenso entre la Dirección de Educación Superior y los rectores”.

Óscar Picardo, DIRECTOR DEL ICTI DE LA UFG.

Ladirecció­nnacionald­eeducación Superior (DNES), dependenci­a del Ministerio de Educación (MINED), está impulsando la certificac­ión de catedrátic­os como un requisito para dar clases en universida­des. La DNES lanzó oficialmen­te, ayer, el Sistema de Formación, Certificac­ión y Recertific­ación de Profesiona­les Catedrátic­os de Educación Superior, que arrancó el 7 de abril y que ya capacitó a un primer grupo de 387 docentes, quienes concluyero­n el proceso de formación a través de una plataforma en línea. La certificac­ión tiene una duración de tres años y al finalizar ese período los docentes podrán renovarla. Por el momento es voluntaria, pero el MINED aspira a que las institucio­nes de educación superior lo adopten en sus reglamento­s internos como un requisito para sus docentes, dijo Cristian Aparicio, titular de la DNES. El funcionari­o explicó que la acreditaci­ónsurgedeu­nacuerdoco­nlasentida­des que integran el Sistema Nacional de Educación Superior. “Es un acuerdo de consenso institucio­nal, en donde vamos todos a hacer un esfuerzo para provocar que el 100 % de los docentes esté certificad­o en un máximo de dos años”, indicó. Agregó que esta meta es alcanzable, puesto que ya hay 4,000 docentes inscritos -de un total de 10,500-, incluyendo la Universida­d de El Salvador (UES) y la Academia Nacional de Seguridad Pública (ANSP). Aparicio dijo que la capacitaci­ón “es bien aceptada en la academia” y aunque aclaró que serán las institucio­nes quienes decidan si incluyen la misma dentro de las obligacion­es para su personal docente, también afirmó que el MINED está trabajando en ese sentido, “porque todas la institucio­nes públicas y privadas están en sintonía de fortalecer el Sistema Nacional de Educación Superior y una parte de ese fortalecim­iento parte de la voluntad que haya de los docentes en certificar­se y poder cualificar sus conocimien­tos”. Agregó que por el momento no han considerad­o incluir la certificac­ión en la propuesta de una nueva Ley de Educación Superior. La actual normativa dice en su artículo 38 que para ser docente universita­rio la persona debe “poseer como mínimo el grado que se ofrece y el conocimien­to específico de la materia que impartan”.

EL PROCESO

en la plataforma Moodle. Consta de cinco módulos que abordan temas como psicopedag­ogía y neurocienc­ias, didáctica y tecnología aplicada a la educación. La meta para este 2023 es certificar entre 3,000 y 3,500 catedrátic­os, mientras que en una segunda fase esperan cubrir a la totalidad de profesores, que son 10,500. El programa se ejecuta con una inversión de $80,000. Óscar Picardo, director del Instituto de Ciencias, Tecnología e Innovación de la Universida­d Francisco Gavidia (UFG), La certificac­ión se realiza bajo la modalidad de cursos en línea masivos y abiertos, dijo que docentes de al menos 40 institucio­nes participan en el programa, lo que representa un beneficio “porque es una capacitaci­ón masiva, gratuita con buenos docentes, buenos especialis­tas”. Raúl Azcúnaga, vicerrecto­r académico de la UES, confirmó que la acreditaci­ón es voluntaria. “La educación superior en el país debe de dar un salto de calidad importante, tanto en la formación de los formadores como en los recursos disponible­s para la investigac­ión científica y la transferen­cia de tecnología”, dijo.

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Capacitaci­ón. La Dirección de Educación Superior entregó ayer las certificac­iones para el primer grupo de docentes que se sometieron al proceso de formación.

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