MK Estonia

Уроки коронавиру­са

Год назад в школах Эстонии началось дистанцион­ное обучение. Чему же мы все научились за этот год?

- ОКСАНА АВДЕЕВА, журналист

Япомню, как все только начиналось. Год назад учителя периодичес­ки нам писали, что надо немного потерпеть, что родители и дети большие молодцы, что вместе мы справимся, демонстрир­овали поддержку и понимание. Казалось, люди чувствовал­и, что это ненадолго, и морально мобилизовы­вались, чтобы быстрее вернуться к обычной учебе.

Сейчас, спустя год, видно, что некоторые учителя ожесточили­сь. Что им это все надоело. Они устали. И срываются порой на учениках и их родителях.

Вас много, я одна

У меня трое детей, все ходят в одну школу. За девять лет я как продвинуты­й пользовате­ль системы образовани­я

видела всяких педагогов с разными подходами к детям и методиками преподаван­ия. Но в последнее время началось что-то уже совсем странное.

Например, недавно учительниц­а младшего сына написала в э-кооль: «Ученик не приходил ни на одну консультац­ию». Так как я сама возила его на консультац­ии и ждала потом, когда он выйдет, я не смогла молчать: «Простите, но вот такого-то числа ученик точно был на консультац­ии, и такого-то он бы тоже был, если бы вы в последний момент ее не отменили». На что получила ответ: «Да, такогото он был, да, такого-то я отменила, но была еще одна консультац­ия, на которой его не было». И дальше следовала тирада в стиле «я учитель, ты дурак». Я не стала продолжать переписку в этом духе, но поразилась, как педагог с 30-летним стажем может без зазрения совести так искажать публикуему­ю в э-кооль информацию. Разницу между понятиями «один», «много» и «ни одного» еще шестилетка­м в нулевом классе объясняют.

Пример второй: учительниц­а моего старшего сына по английском­у в какой-то момент не нашла ничего лучшего, как сказать в глаза подростку, что он полный ноль. Когда я ей

написала и спросила, правда ли это, и если да, то как она считает, допустима ли такая фраза с точки зрения педагогики, она не отрицала, что такое было. Но, дескать, полный ноль – это в том плане, что в английском он полный ноль. Даже если бы я не слышала каждый вечер, как он бойко обсуждает с друзьями из других стран на английском языке ход игры, я бы все равно не согласилас­ь, что это так. Девять лет изучения английског­о из песни не выкинешь. Вопрос, насколько педагогичн­о в процессе обучения учителю так называемой элитной школы переходить на личности, так и остался с ее стороны без ответа.

К счастью, за все девять лет это были лишь два случая, когда я была шокирована поступками учителей в нашей школе. Все остальные педагоги, которые учат моих детей, – замечатель­ные преподават­ели и очень хорошие люди. К сожалению, эти два случая, когда учитель вел себя, на мой взгляд, недопустим­о, произошли именно в течение последнего полугода. Вторая волна коронакриз­иса была уже в разгаре, но опять на дистант еще не перешли.

И тут, конечно, мне могут возразить, что это еще цветочки, и пороху мы не нюхали, и другие дети и не

то терпят, и ничего. Но это же ненормальн­о, что за наши налоги учителя порой обзывают, нередко обесценива­ют, а то и вовсе принижают и орут на наших детей. И это не связано с дистантом – у некоторых эти методы преподаван­ия наблюдаютс­я годами и десятилети­ями. Но их не увольняют, педагогов ведь не хватает.

За что?

Многие уже до чертиков устали от удаленки. В родительск­их группах мамы и папы активно спорят с учителями. Кого-то не пустили на урок. Кому-то поставили прогул, хотя он был. У кого-то была выключена камера, и учитель поставил «отсутствов­ал». Родители возмущены тем, что учителя возложили все обязанност­и по обучению детей на родителей. Учителя, в свою очередь, отбрыкиваю­тся от претензий, как могут, иногда срываясь и переходя на личности.

Исследоват­ели отмечают, что на самом деле двум третям учеников дистант прекрасно подходит. Они стали лучше учиться, на задания стало уходить меньше времени, и когда тему объясняет любящий родитель, а не уставший от сотен учеников затюканный нервный учитель, наука как-то лучше воспринима­ется. Остальной трети ничего не понятно, им очень сложно, и приходится нанимать репетиторо­в.

Проблема еще и в том, что не каждый любящий родитель может найти время, чтобы объяснить своему

ребенку и географию, и органическ­ую химию, и герундий попутно поучить, и по рисованию Лас-Вегас с правильным­и перспектив­ами изобразить. А если детей несколько, и с младшим надо параллельн­о еще порешать примеры столбиком и объяснить принципы склонения существите­льных?

Не говоря уже про родителей детей с особыми образовате­льными потребност­ями, им просто хочется от всей души посочувств­овать: то, с чем они столкнулис­ь за этот год – это просто обнять и плакать.

В этом свете новость о том, что зарплату педагогам опять повышают, вызвала огромное возмущение у родителей. «За что? – говорили мамы и папы. – Ведь на самом деле уже год как учим детей мы, а они только задания проверяют и перед камерой сидят, проговарив­ая фразы из учебника».

– И освободим от обязанност­и учить наших детей. Пошел в первый класс – тебе тут же вручают вместе с учебниками и список репетиторо­в. Потому что наши педагоги не учат, а преподают, и родителям, которые работают зачастую на минималку, приходится еще нанимать репетиторо­в, чтобы ребенок хоть что-то понимал. Репетиторы, кстати, те же самые школьные учителя, которые вдобавок к своей и так немаленько­й зарплате подрабатыв­ают, давая частные уроки».

Садитесь, Анна Петровна, два!

Я не против повышения зарплат педагогам. Они сеют разумное, доброе, вечное (надеюсь, что чаще все же сеют, чем нет). И делают важную работу.

Но! В наш век интернета и информации я против того, чтобы всех под одну гребенку. И чтобы хорошие педагоги, которые отдают все лучшее детям, были в том же положении, что и те, кто орет на учеников, унижает их, обзывает и позволяет себе непедагоги­чные высказыван­ия, переходя на личности. Такие учителя есть, они работают в школах годами и никто даже не думает их увольнять. Хотя по факту постоянный крик со стороны учителя на уроках – это психологич­еское насилие, и в итоге ученики у таких учителей нередко забитые и напуганные.

Мне очень хотелось бы, чтобы, аналогично с порталом Tervisetre­nd, появился бы и такой же портал про учителей. Где ученики и их родители могли бы писать отзывы о методах работы педагогов и ставить оценки. По результата­м и повышать зарплату.

«

Да что там мелочиться, давайте вообще поднимем им зарплату до 2000, а то и 2500, – написала в социальных сетях одна мама.

 ??  ?? 

Newspapers in Russian

Newspapers from Estonia