Задача для учителя
Яработаю учителем в школе около 30 лет. Два раза в год мы подписываем приложение о заработной плате к договору, так как наша нагрузка меняется каждый учебный год. Все предыдущие годы наша зарплата зависела от количества уроков в неделю. Ставка – 22–24 урока в неделю, в зависимости от предмета, оплачивалась 1315 евро «грязными». На работе при полной ставке мы находимся 35 часов в неделю. Если, например, 17 уроков в неделю, то и зарплата, соответственно, меньше, и общее количество часов на работе тоже меньше. А если я вела 28 уроков в неделю, то моя зарплата была выше ставки, и на работе я находилась больше 35 часов.
Сейчас директор нашей школы в личной беседе со мной и не только сказал, что мы должны быть на работе 7 часов в день, но количество контактных часов (уроков) может быть любым. Что это новое распоряжение Министерства образования. То есть учитель может вести 2 урока в неделю, выполнять другие виды работы и получать полную ставку, а может вести 35 уроков в неделю и получать ту же зарплату, при этом выполняя все другие задания и виды работ: проверку тетрадей, подготовку мероприятий, заполнение документации, обязанности классного руководителя и т.п.
На мой вопрос «Где я могу это прочитать?» директор ответил, что ему сейчас некогда, у него много работы и «Ищите сами». Помогите мне, пожалуйста, разобраться в этой ситуации. Есть ли сейчас понятие «контактный час-урок», «ставка»? Есть ли предел контактных уроков при ставке? Как начисляется зарплата, если у меня, например, 18 уроков в неделю?
Также хотела бы уточнить о времени начала рабочего дня. Уроки в нашей школе начинаются в 8:15. По личному решению директора наш рабочий день начинается в 8:00. Многие учителя приходят гораздо раньше, так как надо до урока успеть к нему подготовиться, разложить раздаточный или наглядный материал, включить нужную презентацию, встретить учеников начальных классов в раздевалке, бывает и беседа с родителями перед началом рабочего дня, так как у родителей тоже свой график работы. Но это время у нас не учитывается как рабочее. Правильно ли это? Припоминаю, что я читала, что рабочее время начинается с момента прихода на рабочее место и/или начала выполнения рабочих заданий. Или это не относится к работе в школе?
От редакции:
«Принципы, регулирующие условия труда и оплату труда учителей, изменились еще 2013 году – постановление № 125 от 22.08.2013. Рабочее время учителей при полной ставке – коэффициент нагрузки 1,0 – составляет 35 часов в неделю вместо обычных 40 часов. Больше нет законодательных актов, которые определяли бы количество уроков, стандартную рабочую нагрузку и т.д.», – отвечает советник по связям с русскоязычными СМИ Министерства образования и науки Вероника Горбатенко.
Она уточняет, что 35 рабочих часов должны включать в себя и уроки, и подготовку к ним, и все остальные задачи, которые входят в работу учителя (например, проведение бесед, классные часы, проверка работ и т.д.).
«Таким образом, несмотря на одинаковое название должности, рабочие обязанности у разных преподавателей могут значительно отличаться. Так что возможна ситуация, когда оба преподавателя, у одного из которых 12 уроков, а у второго 22 урока, работают на полную ставку. В этой ситуации у первого преподавателя просто больше других обязанностей, например, наставничество над коллегой и т.д., – поясняет представитель министерства. – Работа каждого преподавателя уникальна, и этот факт возможно учитывать при решении вопросов, связанных с оплатой труда».
Вероника Горбатенко добавляет, что обязанности учителя согласовываются между учителем и директором школы, и договор может быть изменен только по обоюдному соглашению сторон.
«Организация рабочего времени, включая, в частности, время начала и окончания рабочего дня, как правило, устанавливается в одностороннем порядке в правилах трудового режима, о которых можно узнать подробнее у руководителя школы. В некоторых случаях начало и окончание рабочего дня фиксируется в трудовом договоре. В этом случае, если местом работы в договоре указана школа и ее конкретный адрес и нет оговорки, что по соглашению сотрудник может выполнять свои обязанности в другом месте, вся работа (7 часов в день) обычно должна выполняться на территории
школы», – отмечает Горбатенко.
Начало рабочего дня, по ее словам, не обязательно должно быть связано с началом уроков, поскольку помимо преподавания у учителя есть и другие обязанности.
«Вполне разумно, если рабочий день начинается в 8 утра, а сотрудник приходит немного раньше, чтобы подготовиться к работе. Но это не означает, что время, не занятое уроками, нужно обязательно проводить в школе. Работу можно выполнять и в другом месте при соответствующей договоренности с работодателем», – поясняет представитель министерства.
Вероника Горбатенко добавляет, что рабочее время не может быть каким-либо образом связано с временем прибытия сотрудника на рабочее место, поскольку это время может меняться изо дня в день.
«Например, в один день сотрудник может прийти в 7:30, в другой – в 7:40, в третий – в 7:50. Рабочие дни бывают разными. Это не означает, что работодатель должен рассчитывать рабочее время на этой основе. Рабочее время обычно определяется работодателем в одностороннем порядке. Если для некоторых сотрудников возможны или необходимы исключения, то это согласовывается отдельно в трудовом договоре», – разъясняет Горбатенко.