Helsingforsskolor väljer att inte börja klockan 8
De flesta svenska högstadierna i Helsingfors inleder skoldagen klockan 8.30. För gymnasiestuderandena börjar dagen tidigare – i strid med stadsfullmäktiges rekommendation.
Flera högstadier och gymnasier i Helsingfors följer rekommendationen om att inte inleda skoldagen klockan 8 på morgonen och har gjort det redan länge.
– I vissa fall finns det flera klockslag för när dagen inleds. Det beror dock huvudsakligen på elevernas ålder och det kan även växla mellan olika perioder, säger chefen för den grundläggande utbildningen, Niclas Rönnholm.
Förra hösten lämnade De grönas fullmäktigeledamot Emma Kari in en motion i Helsingfors stadsfullmäktige om att skolorna inte längre ska inleda sin undervisning klockan 8. Motionen godkändes och det bestämdes att högstadierna och gymnasierna ska börja dagen mellan klockan 8.30 och 9. Det är upp till skolorna att välja hur de ska göra, men en koll med de svenska högstadierna i Helsingfors visar att de redan en längre tid har inlett sin skoldag senare än klockan 8.
Chefen för den grundläggande utbildningen, Niclas Rönnholm, säger att högstadierna har fått svara på en enkät angående när skoldagen inleds och på måndagsmorgonen hade han ett resultat. Rönnholm konstaterar att de svenska skolorna följer rekommendationen. Ingen skola har heller ändrat på någonting jämfört med tidigare år utan dagarna börjar på samma klockslag som tidigare.
– Orsaken till att de högre årskurserna gått in för de senare morgnarna är att man har ansett att de äldre eleverna kan ta sig till skolorna på egen hand. Så i deras fall kan man verkligen anse att det finns en fördel med det här.
Rönnholm konstaterar att de yngre eleverna i större utsträckning är beroende av att föräldrarna skjutsar dem och då kanske det inte är ändamålsenligt att inleda skoldagen senare.
– I vissa fall finns det flera klockslag för när dagen inleds. Det beror dock huvudsakligen på elevernas ålder och det kan även växla mellan olika perioder.
Gymnasierna valde tidiga dagar
Också gymnasierna har fått välja om de vill följa rekommendationen. Moa Thors, som är chef för den fria bildningen och gymnasieutbildningen, säger dock att gymnasierna inleder sina dagar tidigare än klockan 8.30 och att de har gjort det redan tidigare.
– De studerande har fått säga sin åsikt i det här fallet och resultatet blev att två gymnasier inleder dagen klockan 8.15. Ett gymnasium börjar klockan 8 och klockslagen är desamma som tidigare.
August Tarkkio är rektor för Rudolf Steinerskolans lågstadium, högstadium och gymnasium i Helsingfors. Han säger att skolorna inte har påverkats av rekommenda
tionen, men han konstaterar att skoldagarna redan länge har börjat klockan 8.30.
– Jag är inte ens säker på hur länge vi har gjort det, men åtminstone sedan jag kom hit och det är över 20 år sedan. I och med att skoldagen börjar 8.30 är det enklare för föräldrarna att lösa problemet med skolskjuts om de har barn på flera årskurser. Däremot kan givetvis olika valfria ämnen ibland börja på ett annat klockslag än 8.30.
Fördelar med sena morgnar
Tidigare i somras intervjuade HBL sömnforskaren Anu-Katriina Pesonen som är professor i klinisk psykologi och utvecklingspsykologi vid Helsingfors universitet. Hon sade att redan någon timmes sömnbrist sänker reaktionsförmågan och påverkar den kognitiva förmågan på flera sätt. Hon tyckte att det kunde vara en bra idé att skolan inte skulle börja tidigare än klockan 9 på morgonen.
– Det betyder ju inte att de unga skulle sova en timme längre, men kanske en kvart och det är helt bra det också, sade hon då.
Pesonen konstaterade dessutom att om man regelbundet sover lite för lite så påverkas ämnesomsättningen, humöret, immunförsvaret och mycket annat. Hon påpekade även att kronisk sömnbrist kan leda till allvarliga sjukdomar och till och med förtida död.
– Man borde nog vara orolig över att de unga sover för lite. Jag tror att folk överlag förstår sömnens betydelse allt bättre, men det gäller kanske snarast vuxna. Och ungas sömnvanor är svåra att påverka med tvång. Det borde vara så att unga själva inser sömnens betydelse och hur den påverkar det egna måendet.